Возникновение Древнерусского государства.doc. Основание правящей династии русских князей летописцы связывают с

Основание правящей династии русских князей — Коллегия адвокатов

Возникновение Древнерусского государства

Цели и задачи урока:

• проанализировать различные теории возникновения Древнерусского государства;
• выявить последствия создания Древнерусского государства;
• углубить знания учащихся по ранней истории России.

1. Мотивирование (самоопределение) к учебной деятельности

– Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами снова встретились на уроке истории России. А что мы узнали на прошлом уроке, на чем остановились при изучении российской истории? (Повторили историю создания восточнославянских союзов, быт и культуру восточных славян.) – Какие народы были соседями восточных славян? (Ответы учащихся.) – Что же мы видим, все ли соседи восточных славян проживали племенным строем? (Нет, не все у славян в соседях были уже сформировавшиеся государства: Византия, Болгария, Волжская Булгария, Хазарский каганат, Польша.) – А как вы считаете, нуждались ли восточные славяне в государстве? (Ответы учащихся) – Итак, мы подошли к теме нашего урока. Как же он будет называться (подобная тема у вас уже была в 6-м классе)? (Ответы учащихся)

– «Возникновение Древнерусского государства».

Утро,пробуждается природа. Первые рассветные лучи На воротах древнего поселка Отблески оставили свои. Здесь живет народ, высокий и красивый,- Светлоокие и сильные мужи, Женщины,изящные,как ивы, Дети, словно крепкие дубки.

Просмотр видеоотрывка «История государства Российского».

Именно о возникновении государства у восточных славян сегодня и пойдет речь на нашем уроке.

2. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии

– Итак, вопрос всем вам – как и почему возникло Древнерусское государство? Какие теории возникновения государства у восточных славян вы знаете? (Ответы учащихся) – А теперь постарайтесь ответить на следующий вопрос: Какие изменения произошли у восточных славян после возникновения государства? (Ответы учащихся) – Как вы считаете вы дали полные ответы на поставленные вопросы?

3. Выявление места и причины затруднения

– Скорее всего, нет. А почему? Что же у нас вызвало затруднения? (Не хватает знаний, многое позабыли, а что-то и новое надо добавить к своим знаниям).

4. Построение проекта выхода из затруднения (цель и тема,способ, план,средство)

– Давайте поставим перед собой цель – чего мы хотим достичь? Цель – выяснить причины возникновения древнерусского государства, различия в теориях происхождения государства у восточных славян и последствия возникновения государства у славян. Способ выхода из затруднения – дополнение исходных данных о возникновении Древнерусского государства. План достижения – поэтапная работа с документами и учебниками. Средства достижения – документы, видеоматериал, учебные пособия.

Схема действий:

1. Причины возникновения государства. 2. Теории возникновения государства. 3. Последствия появления государства.

5. Реализация построенного проекта

Работа учащихся с дополнительным материалом.

Задание 1.

– О чем говорят два этих отрывка из «Повести временных лет»? (О существование двух государственных центров у восточных славян: южном – поляне и город Киев; северном – словене ильменские и город Новгород).

Работа с отрывком из видеофильма «Рюрик и его братья».

Задание 2. Дополните недостающие элементы в таблице.

Теории возникновения государства у восточных славян

xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

План-конспект урока истории (10 класс) по теме: Урок: «Норманнская теория»



Урок по теме «Норманнская теория» для учащихся 10 класса общеобразовательных учреждений с применением технологии проблемно-диалогического обучения, технологии интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала.

Предварительный просмотр:

Тема урока: «Норманская теория возникновения древнерусского государства. Возникновение Древнерусского государства».

Цели и задачи урока:

• выяснить причины и факторы возникновения русской государственности;
• подчеркнуть многонациональный характер первого русского государства;
• Проблемно-диалоговое обучение.
• Технология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала.

(В качестве домашнего задания учащиеся, поделенные на три группы, по рядам, готовили аргументацию в пользу одной из теорий возникновения древнерусского государства: норманнской, центристской, славянской)

1. Мотивирование (самоопределение) к учебной деятельности (Название проблемы)

Существуют 3 основные теории возникнования древнерусского государства:

-Норманнская, центристская, славянская.

Какой точки зрения на данный момент придерживаетесь вы?

Сейчас вы вряд ли аргументированно ответите на этот вопрос. Вам не хватает знаний.

В течение урока мы услышим разные версии, поработаем с таблицей.Предлагаю вам в течение урока принять одну из версий.

2. В тетради записать тему урока и нарисовать таблицу.

Теории возникновения государства у восточных славян

3. Давайте посмотрим видеофильм о Рюрике.

Вопросы к фильму:

• Кто такой Рюрик?
• Какая теория возникновения древнерусского государства здесь представлена?
• Назовите аргументы, предлагаемые в фильме.
• Существуют ли противоречия? Вопросы?

Предоставим слово учащимся 1 ряда.

(Ученики приводят доказательства в пользу норманнской теории. Одновременно идёт процесс заполнения таблицы)

? Сформулируйте содержание норманнской теории.

(учащиеся отвечают по таблице)

4. Поговорим о второй теории — антинорманской. Работа с документом

Автор «Повести временных лет» Нестор связывает возникновение государства у восточных славян с личностью легендарного Кия, основателя Киева: «Поляне же жили тогда отдельно от других и управлялись своими родами. И были три брата: один по имени Кий, другой Щек и третий – Хорив, а сестра их Лыбедь. Кий этот княжил в роде своем, и ходил к царю (в Царьград). ». Тот же Нестор зафиксировал в своей летописи и другое событие: «В год 6370 (862). Изгнали варяг за море, и не дали им дани, и начали сами собой владеть. И не было среди них правды, и встал род на род, и была среди них усобица, и стали воевать сами с собой. И сказали себе: «Поищем себе князя, который бы владел нами и судил по праву». И пошли за море к варягам, к Руси».

1. О чем говорят два этих отрывка из «Повести временных лет»?

Давайте выслушаем учеников, которые готовились по этому направлени ю

(выступают учащиеся, готовившие аргументацию по славянской теории возникновения древнерусского государства. Заполняется таблица)

— Назовите содержание славянской теории.

2. Третья теория — центристская. Попробуйте определить, в чём её содержание?

А теперь давайте послушаем специалистов и заполним до конца таблицу.

5.Выполним тестовые задания (самостоятельно в тетради)

1) Центрами Древнерусского государства были:

а) Тверь и Смоленск,б) Новгород и Псков,в) Киев и Новгород,г) Москва и Суздаль.

2) Государство у восточных славян сложилось в:

а) 8-9 вв.,б) 9-10 вв.,в) 10-11 вв.,г) 7-8 вв.

а) запись событий по годам,б) объезд князем с дружиной подвластных земель, платящих дань,в) соседская община,г) штраф.

а) призванием варягов,б) объединением Киева и Новгорода,в) государственной деятельностью княгини Ольги,г) княжением Олега Вещего.

5) В какой город, согласно летописному рассказу, варяги были приглашены на княжение:

а) Новгород,б) Константинополь,в) Киев,г) Псков.

а) Рюрик в 862 г.,б) Олег в 882 г.,в) Аскольд при участии Дира в 865 г.,г) Игорь в 945 г.

7) 988 г. – эта дата отражает:

а) крещение Руси,б) призвание варягов,в) объединение Киева и Новгорода,г) начало правления Олега.

Проверка тестовых заданий

Предлагаю вернуться к нашей проблеме . В начале урока мы не могли определиться во мнениях. Давайте это сделаем сейчас. Какой версии возникновения древнерусского придерживаетесь вы и почему?

(Учащиеся отвечают. Можно проголосовать)

7 Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог урока)

– Что нового мы узнали сегодня на уроке?– Достигнута ли цель урока?– У кого остались вопросы по данной теме?– Поднимите руку те, кто считает, что ему полностью понятна тема. (Если мало, кому она понятна, задать вопрос о причинах плохого усвоения материала).– Как вы оцениваете свою деятельность на уроке?– Важна ли эта тема для вас? А какое место эта тема занимает в курсе истории России?– Как вы думаете, о чем мы будем говорить на следующем уроке?

nsportal.ru

Основание правящей династии русских князей

3. Вопросы к фильму:

1. Кто такой Рюрик?

2. Какая теория возникновения древнерусского государства здесь представлена?

3. Назовите аргументы, предлагаемые в фильме.

4. Существуют ли противоречия? Вопросы?

4. Поговорим о второй теории — антинорманнской. Работа с документом

5.Выполним тестовые задания (самостоятельно в тетради)

а) Тверь и Смоленск, б) Новгород и Псков,в) Киев и Новгород, г) Москва и Суздаль.

а) 8-9 вв.,б) 9-10 вв.,в) 10-11 вв.,г) 7-8 вв.

а) запись событий по годам,б) объезд князем с дружиной подвластных земель, платящих дань,в) соседская община,г) штраф.

4) Основание правящей династии русских князей летописцы связывают с:

а) призванием варягов,б) объединением Киева и Новгорода,в) государственной деятельностью княгини Ольги,г) княжением Олега Вещего.

а) Новгород,б) Константинополь,в) Киев,г) Псков.

6) Кто из варяжских князей и когда объединил под своей властью Киев и Новгород:

а) Рюрик в 862 г.,б) Олег в 882 г.,в) Аскольд при участии Дира в 865 г.,г) Игорь в 945 г.

Д\З: в к/к — территорию древнерусского государства, индивидуальные задания: первые русские князья — сообщения.

olgaladanowa.narod.ru

Первые русские князья.. Вопросы для повторения. Главным городом племенного союза полян был: 1) Новгород;2)Чернигов;3)Киев;4)Смоленск 2)Зачатки государственности. — презентация

Презентация была опубликована 5 лет назад пользователемschool109.at.ua

Похожие презентации

Презентация на тему: » Первые русские князья.. Вопросы для повторения. Главным городом племенного союза полян был: 1) Новгород;2)Чернигов;3)Киев;4)Смоленск 2)Зачатки государственности.» — Транскрипт:

1 Первые русские князья.

2 Вопросы для повторения. Главным городом племенного союза полян был: 1) Новгород;2)Чернигов;3)Киев;4)Смоленск 2)Зачатки государственности раньше других проявились у: 1)древлян;2)кривичей;3)вятичей;4)полян и новгородских словен.

3 Вопросы для повторения. 3) «Матерью городов русских» в «Повести временных лет» называется: 1)Новгодов;2)Владимир;3)Москва;4)Киев. 4)Главным городом кривичей был : 1)Киев; 2)Ростов; 3)Смоленск; 4)Суздаль. 5)Согласно норманской теории, государственность на Русь была принесена:1)поляками, 2)варягами,3)византийцами; 4)хазарами.

4 Вопросы для повторения 6)Рюрик начал княжить в Новгороде в: 1)860; 2)862; 3)882; 4)907. 7)Впервые вопрос о происхождении государства у русских был поставлен: 1)историком Геродотом, 2)летописцем Нестором; 3)Миллером и Байером; 4)Ломоносовым.

5 Вопросы для повторения 8) «Золото и серебро они столь же презирали, сколько прочие смертные желали его»- писал греческий историк о древних: 1)скифах; 2)сарматах;3)славянах;4)хазарах. 9)Город Ладога возник на землях племени: 1)северян,2)радимичей,3)дреговичей,4)словен. 10)Славянское племя древлян группировалось вокруг города: 1)Чернигов; 2)Искоростень;3)Ростов; 4)Белоозеро.

6 Вопросы для повторения 11)Название племени дреговичей происходит от слова «дрягва», что означало: 1)лес; 2)плодородные возвышенности между лесами; 3)болото; 4)озеро. 12)В междуречье Оки и Волги расселились в 8-9 вв. расселились: 1)словене; 2)вятичи; 3)древляне; 4)радимичи.

7 Вопросы для повторения 13) Укажите древнейшую русскую летопись: 1) «Слово о полку Игореве»; 2) «Слово о Законе и Благодати»; 3) «Остромирово Евангелие»; 4) «Повесть временных лет».

8 Вопросы для повторения 14) Согласно антинорманской теории образования восточнославянского государства, неверным является утверждение: 1)Название Русь –древнешведского происхождения. 2)Варяги не имели участия в образовании древнерусского государства; 3)Рюрик,Синеус, Трувор – вымышленные персонажи; 4)рассказ о призвании варягов является фальсификацией.

9 Вопросы для повторения 15)Путь «из варяг в греки» проходил по: 1)Волге, 2)Днепру, 3)Дунаю, 4)Днестру. 16)Призвание варягов датируется: 1)852; 2)862; 3)882; 4) )Варяжские князья заняли престолы в городах: 1)Киеве, Пскове, Новгороде. 2)Новгороде, Белоозере, Изборске. 3)Новгороде, Пскове, Белоозере. 4)Пскове,Белоозере,Изборске.

10 Вопросы для повторения 18)Для подсечно – огневой системы земледелия восточных славян не является характерным: 1)использование земли до полного истощения, 2)использование примитивных орудий труда, 3)удобрение земли золой, 4)глубокая вспашка почвы.

11 Вопросы для повторения 19) К финноугорским племенам относятся: 1)тиверцы, 2)мурома, 3)вятичи, 4)уличи. 20)Община у восточных славян называлась: 1)вервь, 2)вира, 3)волость, 4)стан. 21)Центрами древнерусской государственности были: 1)Киев и Новгород; 2)Москва и Тверь, 3)Смоленск и Владимир, 4)Киев и Чернигов.

12 Вопросы для повторения 22)Основание правящей династии русских князей летописцы связывают с: 1)призванием варягов, 2)объединением Киева и Новгорода, 3)государственной деятельностью Ольги, 4)княжением Олега Вещего.

13 Вопросы для повторения 24)Укажите основные занятия восточных славян. 25)Объясните почему большинство восточных славян селилось около рек. 26)О каких событиях повествует отрывок: «Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет: Приходите княжить и владеть нами»…

14 Вопросы для повторения 27)Что такое вече? 28)На каких реках стоят города Киев, Новгород? 29)Что означает понятие летопись? 30) Составьте в хронологическом порядке этапы формирования государства.1)род, 2)стадо, 3)союз племён, 4)семья, 5)государство

15 Вопросы для повторения 31)Аскольд и Дир были по просхождению: 1)варягами, 2)византийцами,3)славянами, 4)хазарами. 32)Расставьте в хронологической последовательности: 1)Олег, 2)Ольга, 3)Рюрик, 4)Игорь, 5)Ярополк, 6)Святослав.

16 Соотнесите события и даты. Рюрик 945 Олег 912 Игорь 862 Ольга 879 Дайте характеристику Рюрику.

17 Правление Олега Вещего ( ). Внутренняя политика Правил при малолетнем Игоре(сыне Рюрика) захватил Смоленск, Любеч, Киев образование единого Древнерусского государства. Олегу принадлежит фраза: «Киев матерь городов русских».

18 «Повесть временных лет» Олег показывает Игоря И увидел Олег, что Аскольд и Дир княжат, и отправил посла к ним со словами: «Купцы мы, едем в греки от Олега и от Игоря княжича, да приходите к роду своему и к нам». Аскольд и Дир пришли… Олег, спрятал одних воинов в ладьях, а других за собой оставил, а сам пошёл вперёд, и нёс на руках юного Княжича Игоря, и объявил им: «Вы не княжеского рода, а я княжеского». Предъявив им наследника Рюрика, малолетнего Игоря, Олег сказал: «А, он сын Рюрика». И убили Аскольда и Дира.

19 Внутренняя политика Олега. 883 – покоряет древлян покоряет северян. 885 – радимичей. Упорядочил сбор дани. Назначал на места посадников. Защитил границы от кочевников. Основал города и крепости.

20 Внешняя политика. 907 –поход на Византию. Снарядив 2000 ладей по 40 воинов в каждой (Повесть временных лет), Олег выступил в поход на Царьград. Византийский император Лев VI Философ приказал закрыть ворота города и загородить цепями гавань, предоставив таким образом варягам возможность грабить и разорять пригороды Константинополя. Однако Олег пошёл на необычный штурм: «И повелел Олег своим воинам сделать колёса и поставить на колёса корабли. И когда подул попутный ветер, подняли они в поле паруса и пошли к городу». Испуганные греки предложили Олегу мир и дань. В знак победы Олег прибил свой щит на вратах Царьграда. Главным результатом похода стал торговый договор о беспошлинной торговле Руси в Византии.

22 907 – поход на Византию.

23 Олег прибивает щит к воротам Константинополя.

24 Олег Вещий ведёт армию к стенам Царьграда. Миниатюра из Радзивилловской летописи

25 Договор с Византией 907 г. Когда приходят русские, пусть берут содержание для послов, сколько хотят; а если придут купцы, пусть берут месячное на 6 месяцев: хлеб, вино, мясо, рыбу и плоды. И пусть устраивают им баню — сколько захотят [. ] и торгуют, сколько им нужно, не уплачивая никаких сборов. Когда же русские отправятся домой, пусть берут у царя на дорогу еду, якоря, канаты, паруса и что им нужно.

26 В 911 году Олег отправил в Константинополь посольство, которое подтвердило «многолетний» мир и заключило новый договор.

27 Васнецов. Встреча Олега с кудесником.

28 912- смерть Олега согласно легенде от укуса змеи.

29 Игорь Рюрикович( ) Внутренняя политика: Усмирил восстания ряда славянских племён восстание древлян. «Поразмыслив, сказал своей дружине: «Идите с данью домой, а я возвращусь и похожу еще». И отпустил дружину свою домой, а сам с малой частью дружины вернулся, желая большего богатства. Древляне же, услышав, что идет снова, держали совет с князем своим Малом: «Если повадится волк к овцам, то вынесет все стадо, пока не убьют его; так и этот: если не убьем его, то всех нас погубит» [. ] и древляне, выйдя из города Искоростеня, убили Игоря и дружинников его, так как было их мало.

30 Игорь берёт дань от древлян.

32 «Казнь князя Игоря»

33 Княгиня Ольга встречает тело князя Игоря. В. Суриков

34 Внешняя политика Игоря. Русско-византийская война годов неудачный поход князя Игоря на Византию в 941 и повторный поход в 943, закончившийся мирным договором в июня 941 флот Игоря был рассеян у входа в Босфор византийской эскадрой, применившей греческий огонь, после чего боевые действия продолжались ещё 3 месяца на черноморском побережье Малой Азии. 15 сентября 941 русский флот был окончательно разгромлен у берегов Фракии при попытке прорваться на Русь. В 943 князь Игорь собрал новое войско с участием печенегов и повёл в поход на Дунай к северным границам Византийской империи. До военных столкновений дело на этот раз не дошло, Византия заключила мирный договор с Игорем, выплатив дань.

35 Греческий огонь -горючая смесь, применявшаяся в военных целях. Впервые была употреблена византийцами в морских битвах.

36 Ольга ( ,962,969) Существуют разные точки зрения о том, когда начал княжить Святослав. Согласно самой ранней древнерусской летописи «Повесть временных лет», Ольга была родом из Пскова. Имена родителей Ольги не сохранились, по Житию они были незнатного рода, «от языка варяжска».

37 Внутренняя политика Ольги Расправилась после убийства Игоря с древлянами. Древляне после убийства Игоря прислали к его вдове Ольге сватов звать её замуж за своего князя Мала. Княгиня последовательно расправилась со старейшинами древлян, а затем привела к покорности народ древлян. Древнерусский летописец подробно излагает месть Ольги за смерть мужа.

38 1-я месть княгини Ольги : Сваты, 20 древлян, прибыли в ладье, которую киевляне отнесли и бросили в глубокую яму на дворе терема Ольги. Сватов-послов закопали живьем вместе с ладьёй. И, склонившись к яме, спросила их Ольга: Хороша ли вам честь?». Они же ответили: Горше нам Игоревой смерти». И повелела засыпать их живыми; и засыпали их..

39 1-я месть княгини Ольги :

40 2-я и 3-я месть : Ольга попросила для уважения прислать к ней новых послов из лучших мужей, что и было с охотой исполнено древлянами. Посольство из знатных древлян сожгли в бане, пока те мылись, готовясь к встрече с княгиней. 3-я месть: Княгиня с небольшой дружиной приехала в земли древлян, чтобы по обычаю справить тризну на могиле мужа. Опоив во время тризны древлян, Ольга велела рубить их. Летопись сообщает о 5 тысячах перебитых древлян.

42 4 месть Ольги. После безуспешной осады в течение лета Ольга сожгла город с помощью птиц, к ногам которых велела привязать зажжённую паклю с серой. Часть защитников Искоростеня были перебиты, остальные покорились.

44 Внутренняя политика Ольги В 947 Ольга установила уроки (своеобразная мера дани). «Погосты» центры торговли и обмена, в которых более упорядоченно происходил сбор податей;

45 Внутренняя политика Ольги. Княгиня Ольга положила начало каменному градостроительству на Руси (первые каменные здания Киева городской дворец и загородный терем Ольги). В 957 посетила Византию, где приняла христианство. Первая русская святая.

46 Использованная литература. 1)Саяпин В.В., Шамрай Ю.В. История России от древнейших времён до конца 18 века.Тесты тематического и рубежного контроля.Ростов-на- Дону, )История России с древнейших времён до конца 18в. М., ) Сергеев С.Г. Подготовка к государственному централизованному тестированию. Саратов )Гевуркова Е. Тематический контроль по истории. М.,2002.

47 Ссылки на используемые изображения Pokhod_Olega_v_Tsargrad.jpghttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/9d/Pokhod_Olega_v_Tsargrad.jpg/800px- Pokhod_Olega_v_Tsargrad.jpg 11_1_List_of_Radzivill_Chron.jpghttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/90/11_1_List_of_Radzivill_Chron.jpg/250px- 11_1_List_of_Radzivill_Chron.jpg Oleg_shield_Tsargrad_by_Bruni.jpghttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f1/Oleg_shield_Tsargrad_by_Bruni.jpg/775px- Oleg_shield_Tsargrad_by_Bruni.jpg Russian_konung_Oleg_by_Vasnetsov-2.jpghttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/25/Russian_konung_Oleg_by_Vasnetsov-2.jpg/800px- Russian_konung_Oleg_by_Vasnetsov-2.jpg Olga_and_her_dead_husband_Igor.jpghttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/5f/Olga_and_her_dead_husband_Igor.jpg/800px- Olga_and_her_dead_husband_Igor.jpg 15_1_List_of_Radzivill_Chron.jpghttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/df/15_1_List_of_Radzivill_Chron.jpg/437px- 15_1_List_of_Radzivill_Chron.jpg 0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BC_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B5.jpg/800px- %D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%BE_%D0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BC_%D0%9E%D 0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B5.jpg%D0%B3%D0%B5.jpg madridskylitzes1.jpghttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f7/Greekfire-madridskylitzes1.jpg/800px-Greekfire- madridskylitzes1.jpg

48 Ссылки на используемые изображения D1%8F%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8.jpg

www.myshared.ru

Первые русские князья

Содержание

1. Призванные варяги
2. Правление Ольги и Святослава
3. Внешняя политика Руси в 9-10 веках
4. Что мы узнали?

Призванные варяги

В 862 году северо-западные племена восточных славян решили прекратить войны между собой и пригласить независимого правителя, чтобы он справедливо правил над ними. Славянин Гостомысл из племени ильменцев возглавил поход к варягам и вернулся оттуда с Рюриком и его дружиной. Вместе с Рюриком пришли и два его брата – Сиенус и Трувор. Рюрик сел княжить в Ладоге, а через два года, согласно Ипатьевской летописи, построил Новгород. У Рюрика был сын Игорь, который должен был стать князем после его смерти. Наследственность правления стало основанием правящей династии.

Рис. 1. Карта Киевской Руси в 10 веке.

В 879 году Рюрик скончался, а Игорь был еще слишком мал. Регентом выступил Олег – то ли шурин Рюрика, то ли его воевода. Уже в 882 году он захватил Киев, куда перенес из Новгорода столицу Древней Руси. Захватив Киев, Олег установил полный контроль над торговым путем «Из варяг в греки». Олегу удалось заключить выгодный договор с Византией о беспошлинной торговле, что является большим достижением для русской экономики того времени.

В 912 году Олег скончался и Игорь стал Киевским князем. В 914 году Игорь повторно завоевал древлян, установив дань больше Олеговой. В 945 году Игорь, собирая дань с древлян, посчитал, что собрал недостаточно. Вернувшись с малым отрядом для повторного сбора, он был убит в городе Искоростень за свою жадность.

И Рюрик, и Олег, и Игорь сводили свою внутриполитическую деятельность к подчинению окружающих Русь славянских племен и обложением их данью. Их деятельность была в большей степени направлена на проведение военных походов для завоевания авторитета внутри Руси и на международной арене.

Правление Ольги и Святослава

В 945 году Ольга подавила мятеж древлян и отомстила за Игоря, разрушив Искоростень. Ольга оставила внешнюю и начала заниматься внутренней политикой. Она провела первую на Руси реформу, создав систему уроков и погостов – количества дани и мест и времени ее сбора. В 955 году Ольга отправляется в Константинополь и принимает христианство.

Рис. 2. Сожжение Искоростня.

Этот шаг должен был сблизить Русь и Византию, однако, как утверждают летописи, такового не случилось. Ольга холодно отнеслась к византийским послам в Киеве с ответным визитом.

Точно не известно, когда к власти пришел Святослав. «Повесть временных лет» говорит о его первом военном походе в 964 году. Святослав был большой поклонник войны и битв, поэтому он продолжил политику своего отца и деда и всю жизнь провел в сражениях, а Ольга от его имени продолжала управлять Русью вплоть до самой смерти. Покорив Болгарию, он перенес столицу в Переяславец-на-Дунае и планировал оттуда управлять молодым государством. Но эти земли находились в сфере интересов Византии, которые в течении года заставили Святослава вернуться на Русь.

Рис. 3. Святослав и Иоанн Цимисхий.

Святослав ненадолго пережил мать. Он погиб недалеко от Днепровских порогов от ятагана печенегов, устроивших ему засаду, когда он возвращался из Болгарии в Киев в 972 году.

Внешняя политика Руси в 9-10 веках

Основным направлением походов первых русских князей оставалась Византия, хотя периодически военные походы осуществлялись и в другие страны. Для освещения этого вопроса составим таблицу Первые русские князья и их деятельность во внешней политике.

obrazovaka.ru

112ak.ru

Возникновение Древнерусского государства

Разделы: История и обществознание

Приложение 1

Цели и задачи урока:

• выяснить причины и факторы возникновения русской государственности;
• подчеркнуть многонациональный характер первого русского государства;
• проанализировать различные теории возникновения Древнерусского государства;
• выявить последствия создания Древнерусского государства;
• углубить знания учащихся по ранней истории России.

ХОД УРОКА

1. Мотивирование (самоопределение) к учебной деятельности

– Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами снова встретились на уроке истории России. А что мы узнали на прошлом уроке, на чем остановились при изучении российской истории? (Повторили историю создания восточнославянских союзов, быт и культуру восточных славян.) – Какие народы были соседями восточных славян? (Ответы учащихся.) – Что же мы видим, все ли соседи восточных славян проживали племенным строем? (Нет, не все у славян в соседях были уже сформировавшиеся государства: Византия, Болгария, Волжская Булгария, Хазарский каганат, Польша.) – А как вы считаете, нуждались ли восточные славяне в государстве? (Ответы учащихся) – Итак, мы подошли к теме нашего урока. Как же он будет называться (подобная тема у вас уже была в 6-м классе)? (Ответы учащихся)

– «Возникновение Древнерусского государства».

Утро,пробуждается природа. Первые рассветные лучи На воротах древнего поселка Отблески оставили свои. Здесь живет народ, высокий и красивый,- Светлоокие и сильные мужи, Женщины,изящные,как ивы, Дети, словно крепкие дубки.

Просмотр видеоотрывка  «История государства Российского».

Именно о возникновении государства у восточных славян сегодня и пойдет речь на нашем уроке.

2. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии

– Итак, вопрос всем вам – как и почему возникло Древнерусское государство? Какие теории возникновения государства у восточных славян вы знаете? (Ответы учащихся) – А теперь постарайтесь ответить на следующий вопрос: Какие изменения произошли у восточных славян после возникновения государства? (Ответы учащихся) – Как вы считаете вы дали полные ответы на поставленные вопросы?

3. Выявление места и причины затруднения

– Скорее всего, нет. А почему? Что же у нас вызвало затруднения? (Не хватает знаний, многое позабыли, а что-то и новое надо добавить к своим знаниям).

4. Построение проекта выхода из затруднения (цель и тема,способ, план,средство)

– Давайте поставим перед собой цель – чего мы хотим достичь? Цель – выяснить причины возникновения древнерусского государства, различия в теориях происхождения государства у восточных славян и последствия возникновения государства у славян. Способ выхода из затруднения – дополнение исходных данных о возникновении Древнерусского государства. План достижения – поэтапная работа с документами и учебниками. Средства достижения – документы, видеоматериал, учебные пособия.

Схема действий:

1. Причины возникновения государства. 2. Теории возникновения государства. 3. Последствия появления государства.

5. Реализация построенного проекта

Работа учащихся с дополнительным материалом.

Задание 1.

Автор «Повести временных лет» Нестор связывает возникновение государства у восточных славян с личностью легендарного Кия, основателя Киева: «Поляне же жили тогда отдельно от других и управлялись своими родами... И были три брата: один по имени Кий, другой Щек и третий – Хорив, а сестра их Лыбедь... Кий этот княжил в роде своем, и ходил к царю (в Царьград)...». Тот же Нестор зафиксировал в своей летописи и другое событие: «В год 6370 (862). Изгнали варяг за море, и не дали им дани, и начали сами собой владеть. И не было среди них правды, и встал род на род, и была среди них усобица, и стали воевать сами с собой. И сказали себе: «Поищем себе князя, который бы владел нами и судил по праву». И пошли за море к варягам, к Руси».

– О чем говорят два этих отрывка из «Повести временных лет»? (О существование двух государственных центров у восточных славян: южном – поляне и город Киев; северном – словене ильменские и город Новгород).

Работа с отрывком из видеофильма «Рюрик и его братья».

Задание 2. Дополните недостающие элементы в таблице.

Теории возникновения государства у восточных славян

Название теории		Центристская	Славянская
Представители	Н.М.Карамзин, С.М.Соловьев, Л.Н.Гумилев, Б.Л. Васильев	А.Л.Юрганов, Л.А.Кацва	Б.А.Рыбаков, В.Н.Чивилихин.
Содержание	Древнерусское государство создано варягами с добровольного согласия славян. Варяги организованнее и образованнее славян, признаются представителями более развитого мира.	Древнерусское государство возникло как результат длительного самостоятельного развития славянского общества. Но иноземные князья действительно были приглашены на Русь в качестве «третьей», примиряющей силы.

Сторонником какой теории являетесь вы, почему?

Приложение 2

6. Первичное закрепление с проговариванием  во внешней речи

Работа с проблемными заданиями в парах.

Задание 3. Заполните схему «Возникновение государства у восточных славян».

Предпосылки возникновения государства:

1. Появление людей, способных установить и удержать свою власть силой. 2. Появление излишков продукции. 3. Переход от коллективного труда к индивидуальному. 4. Появление возможности эксплуатировать чужой труд. 5. Возникновение противостоящих друг другу интересов у членов общества. 6. Появление вождей и дружин. 7. Необходимость поддержания  в обществе порядка. 8. Переход от родовой общины к соседской. 9. Возникновение неравенства.

Озвучивание полученных вариантов, внесение исправлений.

Каковы же причины возникновения древнерусского государства? (Ответы учащихся)

Приложение 3

Задание 4. Когда и благодаря чему было образовано единое Древнерусское государство?

Выясните это после работы с учебным пособием – стр. 57 (учебник для общеобразовательных учебных заведений «Россия и мир» 10 класс, О.В.Волобуев, В.А.Клоков, М.В.Пономарев, В.А.Рогожкин).

Задание 5. После работы с хронологической таблицей назовите последствия возникновения государства у восточных славян.

Дата	Событие.
907 г.	Поход князя Олега на Константинополь.
911 г.	Заключение  договора Руси с Византией.
945 г.	Восстание древлян из-за сбора дани.
946 г.	Введение княгиней Ольгой «уроков» и «погостов».
965 г.	Разгром князем Святославом Хазарского каганата.
988 г.	Принятие христианства в византийской форме.

7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону (схеме действий)

Работа с мини-тестовыми заданиями.

Выберите правильный ответ:

1) Центрами Древнерусского государства были:

а) Тверь и Смоленск, б) Новгород и Псков, в) Киев и Новгород, г) Москва и Суздаль.

2) Государство у восточных славян сложилось в:

а) 8-9 вв., б) 9-10 вв., в) 10-11 вв., г) 7-8 вв. 

3) Полюдье – это:

а) запись событий по годам, б) объезд князем с дружиной подвластных земель, платящих дань, в) соседская община, г) штраф.

4) Основание правящей династии русских князей летописцы связывают с:

а) призванием варягов, б) объединением Киева и Новгорода, в) государственной деятельностью княгини Ольги, г) княжением Олега Вещего.

5) В какой город, согласно летописному рассказу, варяги были приглашены на княжение:

а) Новгород, б) Константинополь, в) Киев, г) Псков.

6) Кто из варяжских князей и когда объединил под своей властью Киев и Новгород:

а) Рюрик в 862 г., б) Олег в 882 г., в) Аскольд при участии Дира в 865 г., г) Игорь в 945 г.

7) 988 г. – эта дата отражает:

а) крещение Руси, б) призвание варягов, в) объединение Киева и Новгорода, г) начало правления Олега.

Приложение 4

– Кто выполнил все задания верно? – Кто 6-5 заданий? – Кто менее 5 заданий? С чем это связано?

8. Включение в систему знаний и повторение

– Для чего нам нужно было рассмотреть тему сегодняшнего урока? (Для дальнейшего раскрытия вопроса об изменениях в русском государстве в 10-11 вв.)

Выставление оценок за работу на уроке.

9. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог урока)

– Что нового мы узнали сегодня на уроке? – Достигнута ли цель урока? – У кого остались вопросы по данной теме? – Поднимите руку те, кто считает, что ему полностью понятна тема. (Если мало, кому она понятна, задать вопрос о причинах плохого усвоения материала). – Как вы оцениваете свою деятельность на уроке? – Важна ли эта тема для вас? А какое место эта тема занимает в курсе истории России? – Как вы думаете, о чем мы будем говорить на следующем уроке?

10. Домашнее задание: по учебному пособию § 8 выясните причины принятия  христианства на Руси и последствия крещения Руси.

Список литературы:

1. История России с древнейших времен до конца 18 века. 6-7 классы: Дидактические материалы. В.В.Сухов, А.Ю.Морозов, Э.Н.Абдулаев и др. – М.: Дрофа, 2000.
2. Набатова О.Г. Конспекты уроков по истории России с древнейших времен до начала 16 века: 6-7 классы: Метод. пособие. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001.
3. Серов Б.Н., Лагно А.Р. Поурочные разработки по истории России с древнейших времен до конца 19 в. 10 класс. – М.:ВАКО, 2005.

xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

Древняя Русь в 9-12 веках страница 3

1) В каком веке произошли описанные события?

2) О каком князе идёт речь?

3) Каков был главный итог похода на Царьград?

13. Отважным и доблестным воином, делившим со своими дружинниками все трудности и лишения, смелым и талантливым полководцем, предупреждавшим противников перед началом войны «Иду на вы !», — таким летописцы рисуют князя

1) Олега; 2) Игоря; 3) Святослава; 4) Ярополка

14. В 971 году при Доростоле состоялась битва между войском князя Святослава и

1) хазарами; 2) печенегами; 3) византийцами; 4) булгарами

15.Принятие Русью христианства связано с деятельностью князя

1) Олега; 2) Игоря; 3) Святослава; 4) Владимира

16. В преданиях князя Владимира Святославича именовали

1) Мудрым; 2) Красным Солнышком; 3) Осмомыслом; 4) Удалым

17. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, обозначают союзы племён восточных славян.

Поляне, древляне, рядовичи, дреговичи, полочане. Найдите и укажите термин, «выпадающий» из этого ряда.

18. Найдите в приведённом ниже списке событие, связанное с княжением Ольги.

1) установление уроков и погостов; 2) разгром половцев;

3) принятие Русской Правды; 4) строительство Софийского собора в Киеве

19. Установите соответствие между именами правителей и событиями, относящимися ко времени их правления.

К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго.

A) князь Игорь

Б) княгиня Ольга

B) князь Святослав

1) разгром Хазарского каганата

2) Крещение Руси

3) восстание древлян

4) установление уроков и погостов

20.Прочтите текст и ответьте на вопросы.

«В лето... года пошёл Олег на греков. <...> Число кораблей было 2000, и пришёл он к Царьграду. И повелел Олег своим воинам сделать колёса и поставить на колёса корабли. Когда ветер стал попутным, надулись паруса и корабли с поля пошли к городу. Увидали греки, испугались и сказали, послав к Олегу: «Не губи города, согласимся на дань, какую хочешь». И установил Олег дань воинам на 2000 кораблей по 12 гривен на ключ, а потом давать дань на русские города, подвластные Олегу. <...> Цари же Лев и Александр заключили мир с Олегом, обязавшись давать дань, и, дав клятву, сами целовали крест. Олег и его мужи клялись по русскому закону своим оружием и своим богом Перуном и скотьим богом Волосом. И повесил Олег свой щит на вратах в знак победы, и пошёл прочь от Царьграда».

1) В каком веке произошли описанные события?

2) О каком князе идёт речь?

3) Каков был главный итог похода на Царьград?

Раздел II. ДРЕВНЯЯ РУСЬ В IX—XII ВЕКАХ Вариант 2

1. Основание правящей династии русских князей летописцы связывают с

1) призванием варягов; 2) объединением Киева и Новгорода;

3) деятельностью княгини Ольги; 4) княжением Олега Вещего

2. Прочтите отрывок из летописи и укажите дату, когда произошли названные события.

«Изгнали варяг за море, и не дали им дани, и начали сами собой владеть, и не было среди них правды, и встал род на род, и была у них усобица, и стали воевать друг с другом. И сказали себе:

— Поищем себе князя, который бы владел нами и судил по праву. И пошли за море к варягам, к руси. Сказали руси чудь, славяне, кривичи и весь:

infourok.ru

Возникновение Древнерусского государства.doc - Возникновение Древнерусского государства

– Давайте поставим перед собой цель – чего мы хотим достичь?Цель – выяснить причины возникновения древнерусского государства, различия в теориях происхождения государства у восточных славян и последствия возникновения государства уславян.Способ выхода из затруднения – дополнение исходных данных о возникновении Древнерусского государства.План достижения – поэтапная работа с документами и учебниками.Средства достижения – документы, видеоматериал, учебные пособия.Схема действий:1. Причины возникновения государства.2. Теории возникновения государства.3. Последствия появления государства.5. Реализация построенного проектаРабота учащихся с дополнительным материалом.Задание 1.Автор «Повести временных лет» Нестор связывает возникновение государства у восточных славян с личностью легендарного Кия, основателя Киева: «Поляне же жили тогда отдельно от других и управлялись своими родами... И были три брата: один по имени Кий, другой Щек и третий – Хорив, а сестра их Лыбедь... Кий этот княжил в роде своем, и ходил к царю (в Царьград)...». Тот же Нестор зафиксировал в своей летописи и другое событие: «В год 6370 (862). Изгнали варяг за море, и не дали им дани, и начали сами собой владеть. И не было среди них правды, и встал род на род, и была среди них усобица, и стали воевать сами с собой. И сказали себе: «Поищем себе князя, который бы владел нами и судил по праву». И пошли за море к варягам, к Руси».– О чем говорят два этих отрывка из «Повести временных лет»? (О существование двух государственных центров у восточных славян: южном – поляне и город Киев; северном – словене ильменские и город Новгород).Работа с отрывком из видеофильма «Рюрик и его братья».Задание 2. Дополните недостающие элементы в таблице.Теории возникновения государства у восточных славянНазваниетеории

ЦентристскаяСлавянскаяПредставители Н.М.Карамзин, С.М.Соловьев, Л.Н.Гумилев, Б.Л. ВасильевА.Л.Юрганов, Л.А.КацваБ.А.Рыбаков, В.Н.Чивилихин.Содержание

Древнерусское государство создано варягами с добровольногосогласия славян. Варяги организованнее и образованнее славян, признаются представителями более развитого мира.Древнерусское государство возникло как результат длительного самостоятельного развития славянского общества. Но иноземные князья действительно были приглашены на Русь в качестве «третьей»,

znanio.ru

Урок истории по теме Появление государства Русь в Поднестровье. Первые русские князья. 10-й класс

Урок истории по теме "Появление государства Русь в Поднестровье. Первые русские князья". 10-й класс

Учитель истории Медведева Е.К.

МКОУ СОШ №10 г. Нижнеудинск

Тип урока: урок открытия нового знания.

Формы и методы:

Методы: наглядный, частично-поисковый.

Формы контроля: самоконтроль, взаимоконтроль.

Приёмы: работа с учебником и дополнительными источниками, составление схемы.

Формы: групповая, фронтальная, индивидуальная.

Цели:

1) образовательная:

определить особенности образования Древнерусского государства;

ознакомиться с различными теориями о возникновении государства у восточных славян, используя исторический документ; охарактеризовать правление первых русских князей: Олега, Игоря, Ольги .

2) развивающая:

развивать умение сопоставлять различные точки зрения , высказывать свое мнение;

формировать умения выполнять познавательные и практические задания;

развивать умение работать в группах.

3) воспитательная:

воспитание уважения к истории России;

Оборудование:

мультимедийный проектор; экран;

презентация с присоединенными видео и аудио приложениями <Приложение 2>;

раздаточный материал <Приложение 1, Приложение 3, Приложение 4>.

Ход урока

1. Оргмомент.

Учитель приветствует учеников: Я рада всех вас видеть на уроке! Послушайте одну притчу. Слайд 1. Всё в твоих руках

Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окружённый учениками. Самый способный из них однажды задумался: «А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог бы дать ответа?» Он пошёл на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал её между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно. Улыбаясь, он подошёл к Мастеру и спросил:

— Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мёртвая?

Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать их ради своей истины.

Не глядя на руки ученика, Мастер ответил:

— Всё в твоих руках.

Сегодня все в ваших руках сможете ли вы узнать что-то новое или уйдете без знаний. Желаю всем успеха! Садитесь!

Слайд 2: эпиграф к уроку (не произносится, для визуаного знакомства). <Приложение 1>

“Русь! Русь! Вижу тебя,

из моего чудного,

прекрасного далека ....”

Н.В. Гоголь

Слайд 3 : «Откуда есть пошла Руськая земля? Кто первее в Киеве нача княжити? Откуда Руськая земля стала есть?»

2. Мотивация. Итак, давайте повторим пройденный материал. Заранее приготовленные листы-кластеры с вопросами. Учащиеся по желанию берут кластер и отвечают на вопросы:

1. Автор « Повести временных лет»

2. Какие признаки государственности появились у полян и словен?

3. Как назывался торговый путь?

4. Религия Древних Славян?

5. Как и когда произошло образование Древнерусского государства?

6. Какие теории возникновения государства ты знаешь?

Последние два вопроса вызовут затруднение учеников. Вот на эти вопросы мы сегодня и будем отвечать.

- Итак, вопрос “Откуда есть пошла земля русская?” волновал и волнует и наших предков, и наших современников. Ведь все мы являемся жителями государства, которое имеет свою историю, развитие. И мы не должны быть “Иванами не помнящими своего родства”. Важно каждому гражданину своей страны изучать её историю, знать корни происхождения. Чтобы понять современную ситуацию, необходимо изучить исторические вехи наших предков. Появление государства у восточных славян и было такой важной вехой на пути развития общества.

Слайд 5 и 6 : тема урока, цель.

- Сегодня тема нашего урока звучит так: “Появление государства Русь.

Первые русские князья.»

- Давайте поставим перед собой цель – чего мы хотим достичь на этом уроке?

Цель – определить особенности образования

Древнерусского государства, познакомиться с различными теориями возникновения государства у восточных славян, определить деятельность первых русских князей.

3. Слайд 7: актуализация знаний.

- Что такое государство? (организация политической власти, осуществляющая управление обществом и обладающая суверенитетом).

Слайд 8: теории происхождения государства.

- Какие теории происхождения государства вы знаете? (классовая - распад родовых отношений, появление неравенства; договорная - договор между людьми)

- Как шел процесс складывания государства у славян?

Вопрос о становлении Древнерусского государства до сегодняшнего момента вызывает полемику среди ученых, не давая с полной уверенностью сказать, как на самом деле происходил этот процесс. Этот спор между ними будет длиться еще долго, потому что в данный момент не имеется достаточного количества подтверждений для однозначной теории его образования.

- Как же тогда мы и другие люди узнают о событиях прошлого?

Слайд 9: монах Нестор, “Повесть временных лет (ПВЛ)”

Вся древнерусская история построена на основании “Повести временных лет”, написанной замечательным летописцем монахом Нестором в 12 в. в Киево - Печерском монастыре. “ПВЛ” - это и исторический источник, и литературный памятник одновременно.

Просмотр видеофрагмета « Приложение 4»

Слайд 11: двоецентрие.

- На Руси, как выяснили, все признаки государства были представлены. Но государство носило раннефеодальный характер(сохранялось вече, свободное население).

Переход от догосударственного общества к государственной организации шел постепенно на протяжении VI – IX вв. Именно в 9 в. в Восточной Европе сформировались два этнополитических объединения, которые в итоге и стали основой государства: на северо-западе - Новгород, на юге – Киев. Север представлял собой объединение славянских, финских и балтских племен. В 862 году этим объединением стал править выходец из Скандинавии, князь из варяжского племени Русь Рюрик. На юге объединились поляне. северяне, вятичи.

862 год стал считаться датой образования древнерусского государства.

- Почему именно эти племена?

Это были наиболее развитые во всех отношениях восточнославянские земли. Там и складывалась начальная восточнославянская государственность, в ходе формирования которой и проявилось двоецентрие. Преодолеть которое попытается князь Олег, предпринявший свой знаменитый поход из Новгорода в Киев, в 882г. и объявив его “матерью городов русских”.

Свидетельства “ПВЛ” о строительстве Киева и призвании варягов привели к возникновению спора учёных-историков.

В.О. Ключевский отмечает: “В нашей исторической литературе преобладают два различных взгляда на начало нашей истории”. Первый сформулирован во второй четверти XVIII в. Г.З.Байером, Г.Ф.Миллером, второй – В.Н.Татищевым и М.В.Ломоносовым. Спор этот остается актуальным до сих пор.

Слайды 12-17: теории возникновения государства.

- Сегодня на уроке мы с вами попытаемся разобраться в этой проблеме.

Записать в тетрадь тезисно содержание всех теорий.

Р

Норманнская теория возникновения

Древнерусского государства

Аргументы «за»

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Аргументы «против»

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

аботав группах.. Используя данные Приложения 2 и текст учебника стр. 40-42 предположите аргументы «за» и «против» норманнской теории;

-Какая теория вам ближе? Поддерживают участники группы ваше мнение? Какие из аргументов вы можете принять? Поддерживаете ли теорию, представленную вашей группой?

- Кроме вышеназванных теорий существует ещё великое множество и других , например: ирано-славянская теория, кельто-славянская теория, индо-иранская теория, хазарская теория. Таким образом, проблема возникновения государства у восточных славян не имеет однозначного ответа.

Происхождение термина « Русь» сообщение учащегося «презентация».

Первые русские князья. 3 ученика заранее подготовили сообщения и презентации об Олеге, Игоре и Ольге.

Работа в группах. Работа с летописными источниками и заполнение таблицы: Первые Рюриковичи и их политика. Приложение 4 и 5.

Рюриковичи

Годы княжения

Важнейшие события и особенности правления

Олег

Игорь

Ольга

Святослав

Владимир

Обсудите в группах, что общего в правлении первых русских князей.

3. Слайд 22-23: закрепление. Решение мини-теста. Устная работа фронтально.

4. Слайд 24: рефлексия учебной деятельности на уроке. Запись домашнего задания. (п.3,)

Вернемся к началу урока. Вспомните бабочку в руках ученика. Скажите, а с чем вы уходите с урока? (каждая группа скажет по одному предложению.)

Слайд 31-35: рефлексия с музыкальным сопровождением (песня Давида Тухманова - “Я люблю тебя, Россия” сл. М. Ножкина, исполняет автор). <Приложение 2>

- Патриотизм можно определить как любовь к своей государственности. Любите свою страну, изучайте её историю.

Спасибо всем за внимание.

infourok.ru

Презентация"Первые русские князья". - История

Первые русские князья.

Казиев К.З.. МКОУ «Дружбинская СОШ».

Вопросы для повторения.

• Главным городом племенного союза полян был:

1) Новгород;2)Чернигов;3)Киев;4)Смоленск

• 2)Зачатки государственности раньше других проявились у: 1)древлян;2)кривичей;3)вятичей;4)полян и новгородских словен.

Вопросы для повторения.

• 3) «Матерью городов русских» в «Повести временных лет» называется:

1)Новгодов;2)Владимир;3)Москва;4)Киев.

• 4)Главным городом кривичей был :

1)Киев; 2)Ростов; 3)Смоленск; 4)Суздаль.

• 5)Согласно норманской теории, государственность

на Русь была принесена:1)поляками, 2)варягами,3)византийцами; 4)хазарами.

Вопросы для повторения

• 6)Рюрик начал княжить в Новгороде в:

1)860; 2)862; 3)882; 4)907.

• 7)Впервые вопрос о происхождении государства у русских был поставлен :

1)историком Геродотом, 2)летописцем Нестором; 3)Миллером и Байером; 4)Ломоносовым .

Вопросы для повторения

• 8) «Золото и серебро они столь же презирали, сколько прочие смертные желали его»- писал греческий историк о древних:
• 1)скифах; 2)сарматах;3)славянах;4)хазарах.

• 9)Город Ладога возник на землях племени:
• 1)северян,2)радимичей,3)дреговичей,4)словен.

10)Славянское племя древлян группировалось вокруг города:

• 1)Чернигов; 2)Искоростень;3)Ростов; 4)Белоозеро.

Вопросы для повторения

• 11)Название племени дреговичей происходит от слова «дрягва», что означало:

1)лес; 2)плодородные возвышенности между лесами; 3)болото; 4)озеро.

12)В междуречье Оки и Волги расселились в 8-9 вв. расселились:

1)словене; 2)вятичи; 3)древляне; 4)радимичи.

Вопросы для повторения

• 13) Укажите древнейшую русскую летопись:

1) «Слово о полку Игореве»; 2) «Слово о Законе и Благодати»; 3) «Остромирово Евангелие»; 4) «Повесть временных лет».

Вопросы для повторения

14) Согласно антинорманской теории образования восточнославянского государства, неверным является утверждение:

1)Название Русь –древнешведского происхождения.

2)Варяги не имели участия в образовании древнерусского государства; 3)Рюрик,Синеус, Трувор – вымышленные персонажи; 4)рассказ о призвании варягов является фальсификацией.

Вопросы для повторения

• 15)Путь «из варяг в греки» проходил по:

1)Волге, 2)Днепру, 3)Дунаю, 4)Днестру.

16)Призвание варягов датируется:

1)852; 2)862; 3)882; 4)912.

17)Варяжские князья заняли престолы в городах:

1)Киеве, Пскове, Новгороде.

2)Новгороде, Белоозере, Изборске.

3)Новгороде, Пскове, Белоозере.

4)Пскове,Белоозере,Изборске.

Вопросы для повторения

• 18)Для подсечно – огневой системы земледелия восточных славян не является характерным:

1)использование земли до полного истощения,

2)использование примитивных орудий труда,

3)удобрение земли золой,

4)глубокая вспашка почвы.

Вопросы для повторения

• 19) К финноугорским племенам относятся: 1)тиверцы, 2)мурома, 3)вятичи, 4)уличи.
• 20)Община у восточных славян называлась:

1)вервь, 2)вира, 3)волость, 4)стан.

21)Центрами древнерусской государственности были:

1)Киев и Новгород; 2)Москва и Тверь, 3)Смоленск и Владимир, 4)Киев и Чернигов.

Вопросы для повторения

• 22)Основание правящей династии русских князей летописцы связывают с:
• 1)призванием варягов, 2)объединением Киева и Новгорода, 3)государственной деятельностью Ольги, 4)княжением Олега Вещего.

Вопросы для повторения

• 24)Укажите основные занятия восточных славян.
• 25)Объясните почему большинство восточных славян селилось около рек.
• 26)О каких событиях повествует отрывок: «Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет: Приходите княжить и владеть нами»…

Вопросы для повторения

• 27)Что такое вече?
• 28)На каких реках стоят города Киев, Новгород?
• 29)Что означает понятие летопись?
• 30) Составьте в хронологическом порядке этапы формирования государства.1)род, 2)стадо, 3)союз племён, 4)семья, 5)государство

Вопросы для повторения

• 31)Аскольд и Дир были по просхождению:

1)варягами, 2)византийцами,3)славянами, 4)хазарами.

32)Расставьте в хронологической последовательности:

1)Олег, 2)Ольга, 3)Рюрик, 4)Игорь, 5)Ярополк, 6)Святослав.

Соотнесите события и даты.

• Рюрик 945
• Олег 912
• Игорь 862
• Ольга 879

• Дайте характеристику Рюрику.

Правление Олега Вещего (879-912).

Внутренняя политика

Правил при малолетнем Игоре(сыне Рюрика).

882- захватил Смоленск, Любеч, Киев.

882- образование единого Древнерусского государства. Олегу принадлежит фраза: «Киев матерь городов русских».

«Повесть временных лет»

И увидел Олег, что Аскольд и Дир княжат, и отправил посла к ним со словами: « Купцы мы, едем в греки от Олега и от Игоря княжича, да приходите к роду своему и к нам ». Аскольд и Дир пришли… Олег, спрятал одних воинов в ладьях, а других за собой оставил, а сам пошёл вперёд, и нёс на руках юного Княжича Игоря, и объявил им: «Вы не княжеского рода, а я княжеского». Предъявив им наследника Рюрика, малолетнего Игоря, Олег сказал: « А, он сын Рюрика ». И убили Аскольда и Дира.

• Олег показывает Игоря

Внутренняя политика Олега.

• 883 – покоряет древлян.
• 884 - покоряет северян.
• 885 – радимичей.
• Упорядочил сбор дани.
• Назначал на места посадников.
• Защитил границы от кочевников.
• Основал города и крепости.

Внешняя политика. 907 –поход на Византию.

Снарядив 2000 ладей по 40 воинов в каждой (Повесть временных лет), Олег выступил в поход на Царьград. Византийский император Лев VI Философ приказал закрыть ворота города и загородить цепями гавань, предоставив таким образом варягам возможность грабить и разорять пригороды Константинополя. Однако Олег пошёл на необычный штурм: « И повелел Олег своим воинам сделать колёса и поставить на колёса корабли. И когда подул попутный ветер, подняли они в поле паруса и пошли к городу ». Испуганные греки предложили Олегу мир и дань. В знак победы Олег прибил свой щит на вратах Царьграда. Главным результатом похода стал торговый договор о беспошлинной торговле Руси в Византии.

907 – поход на Византию.

Олег прибивает щит к воротам Константинополя.

Олег Вещий ведёт армию к стенам Царьграда. Миниатюра из Радзивилловской летописи

Договор с Византией 907 г.

• Когда приходят русские, пусть берут содержание для послов, сколько хотят; а если придут купцы, пусть берут месячное на 6 месяцев: хлеб, вино, мясо, рыбу и плоды. И пусть устраивают им баню - сколько захотят [...] и торгуют, сколько им нужно, не уплачивая никаких сборов...

• Когда же русские отправятся домой, пусть берут у царя на дорогу еду, якоря, канаты, паруса и что им нужно .

• В 911 году Олег отправил в Константинополь посольство, которое подтвердило «многолетний» мир и заключило новый договор.

Васнецов. Встреча Олега с кудесником.

912- смерть Олега согласно легенде от укуса змеи.

Игорь Рюрикович(912-945)

• Внутренняя политика:
• Усмирил восстания ряда славянских племён.
• 945- восстание древлян.
• «Поразмыслив, сказал своей дружине: "Идите с данью домой, а я возвращусь и похожу еще". И отпустил дружину свою домой, а сам с малой частью дружины вернулся, желая большего богатства. Древляне же, услышав, что идет снова, держали совет с князем своим Малом: "Если повадится волк к овцам, то вынесет все стадо, пока не убьют его; так и этот: если не убьем его, то всех нас погубит" [...] и древляне, выйдя из города Искоростеня, убили Игоря и дружинников его, так как было их мало.

Игорь берёт дань от древлян.

Игорь берёт дань от древлян.

"Казнь князя Игоря"

Княгиня Ольга встречает тело князя Игоря. В. Суриков

Внешняя политика Игоря.

• Русско-византийская война 941—944 годов — неудачный поход князя Игоря на Византию в 941 и повторный поход в 943, закончившийся мирным договором в 944.
• 11 июня 941 флот Игоря был рассеян у входа в Босфор византийской эскадрой, применившей греческий огонь, после чего боевые действия продолжались ещё 3 месяца на черноморском побережье Малой Азии. 15 сентября 941 русский флот был окончательно разгромлен у берегов Фракии при попытке прорваться на Русь. В 943 князь Игорь собрал новое войско с участием печенегов и повёл в поход на Дунай к северным границам Византийской империи. До военных столкновений дело на этот раз не дошло, Византия заключила мирный договор с Игорем, выплатив дань.

Греческий огонь -горючая смесь, применявшаяся в военных целях. Впервые была употреблена византийцами в морских битвах.

Ольга (945-957,962,969)

• Существуют разные точки зрения о том, когда начал княжить Святослав.
• Согласно самой ранней древнерусской летописи «Повесть временных лет», Ольга была родом из Пскова.
• Имена родителей Ольги не сохранились, по Житию они были незнатного рода, « от языка варяжска ».

Внутренняя политика Ольги

• Расправилась после убийства Игоря с древлянами.
• Древляне после убийства Игоря прислали к его вдове Ольге сватов звать её замуж за своего князя Мала. Княгиня последовательно расправилась со старейшинами древлян, а затем привела к покорности народ древлян. Древнерусский летописец подробно излагает месть Ольги за смерть мужа.

1-я месть княгини Ольги :

• Сваты, 20 древлян, прибыли в ладье, которую киевляне отнесли и бросили в глубокую яму на дворе терема Ольги. Сватов-послов закопали живьем вместе с ладьёй.
• И, склонившись к яме, спросила их Ольга: „Хороша ли вам честь?». Они же ответили: „Горше нам Игоревой смерти». И повелела засыпать их живыми; и засыпали их..

1-я месть княгини Ольги :

2-я и 3-я месть :

• Ольга попросила для уважения прислать к ней новых послов из лучших мужей, что и было с охотой исполнено древлянами. Посольство из знатных древлян сожгли в бане, пока те мылись, готовясь к встрече с княгиней. 3-я месть : Княгиня с небольшой дружиной приехала в земли древлян, чтобы по обычаю справить тризну на могиле мужа. Опоив во время тризны древлян, Ольга велела рубить их. Летопись сообщает о 5 тысячах перебитых древлян.

2 месть Ольги.

4 месть Ольги.

• После безуспешной осады в течение лета Ольга сожгла город с помощью птиц, к ногам которых велела привязать зажжённую паклю с серой. Часть защитников Искоростеня были перебиты, остальные покорились.

4 месть Ольги.

Внутренняя политика Ольги

• В 947 Ольга установила уроки (своеобразная мера дани).
• «Погосты» — центры торговли и обмена, в которых более упорядоченно происходил сбор податей;

Внутренняя политика Ольги.

• Княгиня Ольга положила начало каменному градостроительству на Руси (первые каменные здания Киева — городской дворец и загородный терем Ольги).
• В 957 посетила Византию, где приняла христианство. Первая русская святая.

Использованная литература.

• 1)Саяпин В.В., Шамрай Ю.В. История России от древнейших времён до конца 18 века.Тесты тематического и рубежного контроля.Ростов-на-Дону,2011.
• 2)История России с древнейших времён до конца 18в. М.,2001.
• 3) Сергеев С.Г. Подготовка к государственному централизованному тестированию. Саратов. 2001.
• 4)Гевуркова Е. Тематический контроль по истории.

М.,2002.

Ссылки на используемые изображения

• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/9d/Pokhod_Olega_v_Tsargrad.jpg/800px-Pokhod_Olega_v_Tsargrad.jpg
• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/90/11_1_List_of_Radzivill_Chron.jpg/250px-11_1_List_of_Radzivill_Chron.jpg
• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f1/Oleg_shield_Tsargrad_by_Bruni.jpg/775px-Oleg_shield_Tsargrad_by_Bruni.jpg
• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/25/Russian_konung_Oleg_by_Vasnetsov-2.jpg/800px-Russian_konung_Oleg_by_Vasnetsov-2.jpg
• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/73/Radzivill_Igor-945.jpg
• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/3e/Death_of_Igor.jpg
• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/5f/Olga_and_her_dead_husband_Igor.jpg/800px-Olga_and_her_dead_husband_Igor.jpg
• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/df/15_1_List_of_Radzivill_Chron.jpg/437px-15_1_List_of_Radzivill_Chron.jpg
• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/da/%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%BE_%D0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BC_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B5.jpg/800px-%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%BE_%D0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BC_%D0%9E%D0%BB%D0%B5 %D0%B3%D0%B5.jpg
• http://rus-wofh.moy.su/458469409.jpg
• http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=540576476-31-72&n=21
• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f7/Greekfire-madridskylitzes1.jpg/800px-Greekfire-madridskylitzes1.jpg
• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a5/Mshenie_Olgi.jpg/773px-Mshenie_Olgi.jpg

Ссылки на используемые изображения

• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/2d/%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8.jpg

multiurok.ru

С каким событием в истории Руси связано начало династии Рюриковичей?

Рюрик был основателем династии Рюриковичей – династии русских князей, а затем и царей, правившей 736 лет, с конца IX по XVI век. Последний из Рюриковичей – царь Федор Иоаннович – умер в 1598 году. По летописной легенде, Рюрик, руководитель варяжского племени "рос" или "русь", был призван ильменскими славянами на княжение в Новгород. "Нестор пишет, что славяне новогородские, кривичи, весь и чудь отправили посольство за море, к варягам – руси, сказать им: "Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет: идите княжить и владеть нами" (Карамзин. "История государства Российского"). Внук легендарного Гостомысла, Рюрик, согласился "принять власть над людьми, которые, умев сражаться за вольность, не умели ею пользоваться". (Карамзин) На этом летописном свидетельстве основана так называемая норманская теория возникновения государства на Руси. По летописи, Рюрик прибыл на княжение со своей дружиной и братьями Синеусом и Трувором на землю славян около 862 года. Первоначально Рюрик расположился в местечке Ладога, а спустя год переехал в Новгород. Второй брат, Синеус, поселился на Белом озере, а третий, Трувор – в Изборске. Спустя некоторое время оба брата умерли, и славянами в северных землях стал править Рюрик. <img src="//otvet.imgsmail.ru/download/3e6c33b69e4b28762b9a2ff8a63a9a4b_i-464.jpg" > Сведений о правлении Рюрика практически не сохранилось. По одному из преданий, спустя год после его прибытия в Новгород, там произошло восстание некоего Вадима Храброго, который "сеял смуту против власти чужеземца Рюрика". (Карамзин) Но Рюрик одержал победу и казнил Вадима и его сообщников. Одновременно Рюрик раздал знатным дружинникам города для управления и сбора дани. Не получившие городов дружинники Аскольд и Дир отправились в Царьград (Константинополь) искать счастья. Следуя существовавшим в то время путем "из варяг в греки", они увидели, как свидетельствует легенда, небольшое поселение, жители которого сообщили, что называется это место Киевом и владели им раньше братья Кий, Щек, Хорив и сестра их Лыбедь и что после их гибели Киев платит дань хазарам. Аскольд и Дир остановились в городке и стали в нем править. Так в правление Рюрика на территории славян возникли два государства: Северная и Южная Русь. Приблизительно в 866 году Аскольд и Дир совершили поход на Царьград, окончившийся неудачей. Во время правления Рюрика к землям славян были присоединены земли племен меря, весь и муром. Согласно летописи, Рюрик был женат на княжне Урманской Эфанде и имел сына Игоря. По непроверенным источникам конца XVI – начала XVII века, Рюрик умер в Кореле в 879 году, передав правление государством и малолетнего сына Игоря своему дальнему родственнику Олегу.

С вечным бардаком

С приглашения Варягов к правлению.

В Ладогу пригласили Рюрика на княжение, т. к. своего князя там на тот момент не было. Позже Рюрик перенес столицу своего княжества в Новгород и пошел воевать по славянским племенам.

Новгороды позвали - земля у нас богатая, а порядка нет, но я думаю это неправда - они захватили Новгород и окресности.

в 802 году славяне отправили послов к варягам- русь, и попросили у них князей, приехали рюрик, синеус и трувор- три брата и стали править в нове-граде.

Рюрик I (? - 879) (кол. I) - князь Новгорода (862 - 879), основатель династии Рюриковичей. Долгий спор о проихождении Рюрика пока не привел к единой версии. Больше всего склоняются к норманской версии. По одной из версий родители - Годослав (? - 808), князь бодричей, а мать Умила. Есть летописные известия (В. Н. Татищев "О истории Иоакима"), позволяющие предположить, что Рюрик был внуком новгородского князя Гостомысла по линии матери. Одна из известных жен - Ефанда (Енвига) , дочь князя урманского ("норманка"), из рода норвежских королей (слово "урманка" можно перевести иначе - "мурманка" - уроженка Мурманской земли, где также жили варяги) . По-видимому, от нескольких жен у Рюрика были еще дети. Согласно договору Игоря с византийцами двое из присутствовавших при его подписании - Слуда и Акун - сказано, что они являются племянниками Игоря, то есть детьми его брата (братьев) или сестры (сестер) . Участие в заключении договора свидетельствует о высоком и прочном месте племянников при великокняжеском дворе. Об их дальнейшей судьбе и их потомстве ничего не известно. По некоторым данным Рюрик погиб "в войне в Кореле" <a rel="nofollow" href="http://www.hrono.info/geneal/geanl_rk_1.html" target="_blank" >http://www.hrono.info/geneal/geanl_rk_1.html</a>

Рюрик был славянским князем, их три брата пришли с районов, где на территории современной Германии жили славянские племена. Местный князь погиб, чужеземных брать не хотели, а Рюрик с братьями был им известен.

разгадай ключевое слово окружающий мир 4 класс mozhnoli1.ru Разгадай ключевое Разгадай ключевое слово окружающий мир 4 класс задание 18. ..Найти и дать совет как правильно сделать практические работы по Окружающему миру в рабочей тетради. 4 класс. Предмет (ы): Окружающий мир. ..Выпиши из этих слов такие, которые составляют группу. Каждую группу назовите. Вулкан, устье, остров, волк, краснозем, русло, снег, подзол, излучина, исток. Вы здесь: Home Школа Окружающий мир 3 класс. Рабочая тетрадь. Ответы. ..Разгадай его, и ты убедишься, что не так уж мало знаешь о веществах. По горизонтали: 1. Вода. 2. Сахар. У р о к 6 ПОЯСА ЗЕМЛИ - Окружающий мир 4 класс... Окружающий мир во 2-Б классе - Что изучает окружающий мир? (Природу, животных, свой край) - Как проходят наши уроки окружающего мира? ..Составьте крестословицу 6 на стр. 41 учебника и разгадайте ключевое слово. ..Т. В. 4а класс окружающий мир. docx Данная презентация рассчитана на работу с детьми 2-3 классов. Ученики отгадывают зашифрованное слово, записывают его в тетрадь. ..ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. ..чему я обязательно научусь по естествознанию (3-й класс) 3. Развивать познавательный интерес к окружающему миру. ..Учитель предлагает классу решить кроссворд, чтобы отгадать ключевое слово. ОтветыMail.Ru: Помогите разгадать ключевое слово!! Окружающий мир Открытый урок 3 класс Окружающий мир. ..напишите ключевое слово в середине рабочего листа; начните записывать слова, которые у вас возникают в связи с данной темой Обобщающий урок-игра Кроме того, решебники для 4 класса, рассматривают не только основные задачи, но и более сложные их варианты, которые требуют нестандартного логического и ...ГДЗ к учебнику Окружающего мира для 4 класса. Виноградова Н. Ф. 2014 г. ..Обобщение по разделу Земля и человечество 4 класс Программа Окружающий мир Все ГДЗ за 4 класс ГДЗ 2-11 классы Говорящий словарь 4 О. Т. ПОГЛАЗОВА ОКРУЖАЮЩИЙ МИР Методические... Кроссворды к учебнику Окружающий мир. Мир вокруг нас 4 класс А. А. Плешаков, Е. А. Крючкова. Этот сборник оформлен специально для печати так, что получается брошюра формата А5. Природа России - презентация к уроку Окружающий мир Решите кроссворд Окружающий мир 2 класс. Демо Окружающий мир (по учебнику Дмитриевой Н. Я., Казакова А. Н. Окружающий мир, 3 класс) Тема: Озеро. ..- Узнать название этого водома вам поможет кроссворд, разгадав задания кроссворда, вы прочитаете ключевое слово. В фантастической литературе встречается такой термин как Вездесущие твари. А в науке. ..5 класс примерно 10 предложений. Решшшшшшшшшшите! Что такое развитие растений. ..программа начального общего образования (4 класс ФК... разгадайте слова. ..Ключевые слова: буква типографского набора, другое название букваря, геометрия лямба, что такое буква типографского набора, домашние задания 4 класс. Окружающий мир, ответы 4 класс окружающий мир. Разгадав ключевое слово, дети узнают, какое высшее учебное заведение было открыто в Москве в VIII веке. 1. 2. 3. ..МИР Гармония. Педсовет. ЗАВУЧ. ИНФО. МегоДЗ. ру 6 класс Информатика Решебник и ГДЗ к рабочей тетради по ...84. Разгадайте кроссворд Формы познания окружающего мира. По горизонтали. ..9. Познание окружающего мира с помощью органов чувств (два слова). Проект Доброта спаст мир. Фотоальбом. ..1.С помощью топографических знаков разгадай кроссворд ...3. Отгадай слово. Выбери те полезные ископаемые, которые встречаются в Ленинградской области. Внеклассное мероприятие по окружающему миру, 3 класс. ..(Можно провести как разгадывание кроссворда.) - Эти птицы быстро кружат в воздухе, на быстром лету они пьют воду, ловят мошек. ..тетрадям, решенные контурные карты 1-11 классы Обмен опытом Урок окружающего мира в 3 классе Задание по окружающему миру (3класс): Отгадать кроссворд про животных и растения заповедник

touch.otvet.mail.ru

---

• 
  Высшая сила в россии это
• 
  Роль ленина в истории россии
• 
  У русских какая вера
• 
  Капитан гастелло
• 
  Где происходило крещение руси
• 
  Что такое древняя русь
• 
  Князь игорь старый
• 
  Принятие христианства год на руси
• 
  В куликовской битве участвовали
• 
  Рассказ о ермаке тимофеевиче
• 
  Застой в истории это