Куликовская битва для детей рассказ: Краткий рассказ о Куликовской битве

Открытый урок по истории России «Куликовская битва» 6 класс

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Шимановская средняя общеобразовательная школа

Вяземского района Смоленской области

Открытый урок по истории России

« Куликовская битва»

Учитель истории МБОУ Шимановской СОШ

Павлова Галина Владимировна

2013 год

Тип урока: урок изучения нового материала с элементами проблемного обучения и дискуссии.

Цели урока:
1.Актуализировать прежние знания, связанные с темой урока (беседа по вопросам, работа с картой)
2.Сформировать новые знания (рассказ учителя, работа с учебником)
3.Организовать применение учащимися знаний и умений на практике (работа с картой, беседа по вопросам, решение проблемных задач)
4. Обобщить полученные знания, сделать вывод.

Задачи:

1. Обучающая: способствовать формированию представления о значении Куликовской битвы, влиянии данного события на дальнейший ход русской истории; создать условия для рассмотрения и оценки деятельности Дмитрия Донского.

2. Развивающая: содействовать развитию таких видов учебной деятельности как поиск, отбор и организация информации; способствовать развитию навыков работы с различными источниками; формированию информационной компетентности.

3. Воспитательная: формирование ценностных ориентаций и убеждений на основе данного исторического материала, а также умения аргументировать и отстаивать свою точку зрения.

Ход урока.

1. Изучение нового материала.

План:

1. Русь и Орда накануне сражения

2. Подготовка к сражению

3. Сергий Радонежский

4. Ход сражения

5. Итоги

Эпиграф: (Слайд 1)

«Туда! За Дон!… настало время!

Надежда наша – бог и меч!

Сразим моголов и, как бремя,

Ярмо Мамая сбросим с плеч!

Так Дмитрий, рать обозревая,

Красуясь, на коне гремел»

К. Ф. Рылеев «Димитрий Донской»

Учитель читает стихотворение на слайде и предлагает ученикам:

1) определить тему сегодняшнего урока.

2) определите для себя цель и задачи урока. (Слайд 2)

Обобщает ответы детей и сообщает тему урока.

Сколько раз земля русская подвергалась вражеским нападениям за всю историю своего существования. Сколько горя, слез, унижений пришлось испытать нашим предкам. Это навевает грусть, печаль в сердцах каждого гражданина Отечества, и даже дальность минувших событий не убавляет боли от пережитого. Но в тоже время оптимизмом наполняются сердца от других воспоминаний и уроков истории, которыми восславили защитники свое Отечество, — это героические победы, выкованные храбростью, любовью к своей Родине, к своему народу. Об одном из таких событий мы сегодня и поговорим.

Итак, тема нашего урока «Куликовская битва» (Слайд 3) Обратите внимание, она сформулирована не полностью, к концу урока вы должны будете самостоятельно дополнить ее в соответствии с вашими эмоциями, впечатлениями.

Сегодня мы раскроем величие подвига русского народа, сокрушившего на Куликовом поле могучее ордынское войско, выявим причины победы в Куликовской битве и ее значение.

В ходе урока мы должны выяснить, что позволило Дмитрию Ивановичу одержать убедительную победу над Золотой Ордой в Куликовской битве? (выделить причины победы русского войска).

В процессе работы подумайте над вопросом:

По словам историка В. О. Ключевского «Московское государство родилось на Куликовом поле». Как вы понимаете эти слова?(Слайд 4)

А теперь давайте представим себе Русь XIV века и окунемся в исторические события того времени.

1. Русь и Орда накануне Куликовской битвы.

Дмитрий Донской. (Слайд 5) Прием «Я знаю» Ученики называют то, что знают о Дмитрии Донском: «Я знаю, что …»

После смерти Ивана II в 1359г., оставившего малолетнего сына Дмитрия, ярлык на великое княжение Владимирское удалось получить суздальскому князю Дмитрию Константиновичу, но скоро (в 1362г.) стараниями московского боярства и митрополита Алексея ярлык на великое княжение был приобретен (за хорошее вознаграждение) для московского князя Дмитрия Ивановича. Другим противником Москвы в борьбе за великий престол стал тверской князь Михаил Александрович. Но в результате противостояния хан отдал ярлык Дмитрию, а Михаил вынужден был признать свое поражение и объявил себя «малодшим братом» Дмитрия. В московско – тверском договоре владимирский престол был признан наследственным владением московских князей. Дмитрий вел энергичную и смелою политику. Он продолжал расширять пределы своего княжества, включив в состав своих владений Углич, Галич и Белоозеро и приобретя ряд новых городов с их округами… Он вел успешную борьбу со своими соперниками, великими князьями тверскими и рязанскими, которые заключили союз с опасным противником Москвы великими князем Литовским Ольгердом… Но главной целью политики Дмитрия было объединение Руси.

Запишите в тетрадь годы правление Дмитрия Донского 1359 – 1389г.

— Сейчас мы с вами рассмотрим положение Орды и Руси накануне Куликовской битвы.

1) Русь и Орда накануне сражения. Составить кластер.

Дети в тетрадях вокруг ключевых слов «Орда» и «Русь» записывают свои знания и утверждения (на основе своих знаний, текста учебника, учебник – с. 147 – 148, с.148, 1 – 4 абзацы)(Слайд 6)

Военно-политическое состояние Руси и военные события накануне Куликовской битвы.

Золотая Орда

— Какой вывод можно сделать о положении в Орде и на Руси?

— Каковы цели Мамая и Дмитрия Ивановича? (Слайд 7)

Цель Дмитрия Ивановича – отстоять самостоятельность Москвы в открытой схватке с монголо – татарами, защитить Русь от нового нашествия.

Цель Мамая – повторить поход Батыя, расчленить Русь, посадить своих наместников, русских князей истребить, доказав тем самым, что он является продолжателем дела Чингисхана и Батыя и имеет право на ханский титул.

Вывод: впервые русские победили ордынцев в крупном полевом сражении у реки Вожи. Эта битва поставила под сомнение власть Орды над Русью.

2. Подготовка к Куликовской битве.

Мамай не смог смириться с поражением. Это означало бы признание независимости Руси и потерю большой дани, которую выплачивали русские княжества.

— Познакомьтесь с отрывком из летописи.

1. «Осенью пришел окаянный Мамай на Русь с единомышленниками своими. Возгордившись и считая себя царем начал осуществлять злой замысел, темных своих князей звать. И сказал им: «пойдем на русского князя и всю силу русскую, как при Батые было, христианство уничтожим, и церкви божьи спалим, и кровь их прольем, и законы их погубим».

— Какая главная мысль передается каждой строчкой летописи?

— Что делать в этой ситуации русскому князю?

По всем городам русским зазвучали призывы московского князя собираться в войско. Звонили колокола по всей земле Русской, обе стороны начинают подготовку к решающему сражению.

Выяснить, как готовились к битве стороны. Работа с учебником (с.149 – 150).

Дмитрий Иванович

— Найдите общее в подготовке Москвы и Орды. (Слайд 8)

3. Сергий Радонежский. (Учитель) (Слайд 9)

Большую роль в поднятии национального самосознания сыграла православная церковь. По преданию, накануне битвы Дмитрий посетил Троицкий монастырь и получил благословение отца Сергия Радонежского на борьбу с захватчиками. Сергий пользовался всеобщим уважением. Его молитвам приписывали большую силу; за ним признавали дар пророчества. Сергий не только ободрил Дмитрия, но и предсказал ему победу. «Следует тебе, господин, заботиться о порученном тебе Богом славном христианском стаде. Иди против безбожных и, если Бог поможет тебе, ты победишь и невредимым в свое отечество с великой честью вернешься». Такое предсказание, сделавшись известным, сильно возбудило в войске отвагу и надежду на победу.

В ополчение было направлено много монахов монастыря, среди них выделялись богатыри Пересвет и Ослябя. Это означало, что дело освобождения Родины свято даже для тех, кто давал клятву не брать в руки оружия.

— Объясните, в чем состоит христианский подвиг преподобного Сергия Радонежского. (Каково значение деятельности С.Р.) Церковь всегда стремилась к единству русских земель, народа, видя могущество государства только в единстве, благословил на битву. (Сообщение обучающегося о Сергии Радонежском)

4. Ход сражения (Учитель) (Слайд 10,11)

Сбор русского войска был назначен в Коломне, куда собралось 40 – 45 тысяч воинов.

Во главе войска стояли сам великий князь и талантливые полководцы – его двоюродный брат князь Владимир Андреевич Серпуховской и князь Дмитрий Боброк – Волынец. Оба они уже участвовали в битвах с татарами. Князь Серпуховской был одним из героев битвы на Воже, а Боброк – Волынец, кроме того, дрался с литовскими войсками.

Дмитрий сплотил под своими знаменами силы почти всех земель Северо – Восточной Руси (кроме Тверской и Нижегородско – Суздальской; противоречивы сведения об участии в ополчении новгородцев), его поддерживали братья Ягайло (Андреем Полоцким и Дмитрием Брянским).

Из Коломны, устроив сначала смотр своему войску, московский великий князь предполагал направиться на юг, откуда надвигалась по уже знакомым путям – на Дон и далее через Оку на Москву – ордынская гроза. Здесь, в Коломне, к Дмитрию прибыл посол от Мамая с требованием о покорности и о выплате дани. Но Дмитрий Иванович ответил отказом.

Стороны продолжали готовиться к борьбе. Вначале Дмитрий Иванович предпринял меры обороны: он усилил московский гарнизон, укрепил Коломну, потом двинулся 20 августа на запад, на Оку, откуда можно было, скорее всего ждать врага. Здесь Дмитрий Иванович получил новые разведывательные данные: Мамай медлил с наступлением, ожидая подхода Ягайло, но тот не появлялся. И тогда московский князь начал наступательные действия: он вызвал к себе полки, которые оставлял для обороны Москвы, и переправился со всей массой войск через Оку. 5 сентября русские войска вышли к устью реки Непрядвы. 6 сентября состоялся военный совет, чтобы выработать план военных действий. Среди присутствующих князей и воевод мнения разделились:

— часть: перейти Дон и на южном берегу сразиться с противником;

— часть: оставаться на северном берегу Дона и ждать нападения врага.

Но окончательное решение было за князем Дмитрием. Он сказал: «Братья! Лучше честная смерть, чем злая жизнь. Лучше не выходить против врага, чем придя и, ничего не сделав, возвратиться обратно. Перейдем сегодня все за Дон и там положим головы свои, за православную веру и братью нашу». Дмитрий сам выбрал местность для сражения – Куликово поле. Впервые в истории Русь перешла от обороны к атаке против Орды.(Слайд 12)

Потом пришли известия, что Мамай обретается на правом берегу Дона. Он продолжал ждать там литовцев. Выяснилось, что Олег Рязанский сохранял нейтралитет и никакой реальной помощи Мамаю не оказывал.

Еще при подходе к Дону русские столкнулись со сторожевым отрядом Орды. Враг был разгромлен, и остатки отряда бежали к Мамаю. Теперь было ясно, что татары находятся близко, и их появление можно было ожидать в любой момент. Дмитрий Иванович ждал, но Мамая не было, ни 6, ни 7 сентября. В ночь с 7 на 8 сентября, в день Рождества Богородицы, русские начали переправу на противоположный берег Дона.

Мамай двигался навстречу великому литовскому князю Ягайло. Рязанский князь Олег Иванович скрепя сердце пошел на помощь Мамаю, ведь его земля граничила с Ордой и первой могла подвергнуться нашествию. Он не спешил отправлять свою дружину к Мамаю и постоянно сообщал Дмитрию о движении ордынцев. Московский князь в свою очередь наказывал своим воинам, чтобы при движении по Рязанской земле «да никто же не прикоснется к единому волосу земли их».

Мамай не спешил, ожидая прихода литовских войск, русские войска же торопились опередить противников, чтобы не дать им соединиться.

— Работа по карте с.152.

Посмотрите на карту – почему именно это поле? В чем его преимущество?

С трех сторон: запада, севера и востока – поле ограничено реками Дон и Непрядва.

За рекой Смолка находился лес, в котором можно было поставить общий резерв и частично засадный полк. По фронту русская позиция имела протяженность свыше 8 километров, а длина конницы противника – 4 километра (а вообще монголы развертывали конницу по фронту свыше 12 километров).

В таких условиях русское войско вынуждено будет сражаться до последнего вздоха – отступать за реку станет невозможно.

— Как расположил свои войска князь Дмитрий на поле битвы?

— Анимированная карта. (Слайды 13,14)

Дмитрий стал строить войска таким образом, чтобы не дать монголам использовать свою грозную конницу.

Свое войско Дмитрий построил на Куликовом поле в обычном для того времени порядке: в центре – большой полк, по сторонам – полк левой и полк правой руки. Необычным, однако, было помещение впереди конного сторожевого полка и стоявшего за ним передового полка. Задача первого из них состояла в том, чтобы не дать татарским лучникам безнаказанно обстреливать основные русские силы до начала самого сражения. Передовой полк должен был ослабить удар татарской конницы в центре. Другой особенностью расположения русского войска было выделение многочисленного засадного полка, укрывшеюся на левом фланге позиции, в Зеленой дубраве. Впрочем, идея выделения засадного полка была, конечно, достаточно традиционной в военном искусстве того времени. Главная сложность заключалась в том, чтобы увести полк незаметно для противника и точно выбрать время для атаки. Понимая это, Дмитрий поручил засадный полк своему двоюродному брату Владимиру Серпуховскому и опытнейшему воеводе Дмитрию Боброку. На случай внезапного прорыва татар в тыл Дмитрий оставил позади строя своих полков весомый резерв – отряд князя Дмитрия Ольгердовича.

Дмитрий решил упорной обороной передового и большого полков измотать основные силы врага, а затем ударами полков правой и левой руки и засадного полка завершить разгром ордынцев. Такое расположение русских войск затрудняло маневр конницы Мамая. Сам Дмитрий, переодевшись в доспехи простого ратника, стал в ряды воинов большого полка.

— В чем проявился полководческий талант Дмитрия Донского?

— Засадный полк, который повлиял на исход дела, пригодное для битвы место на Куликовом поле, т.к. на нешироком, зажатом с двух сторон лесами и оврагами поле татарская конница лишалась наступательных достоинств, татары вынуждены принимать фронтальный бой, в таком бою русские были увереннее и упорнее своих восточных противников.

Итак, в ночь с 7 на 8 сентября 1380г. русская армия перешла Дон, уничтожив переправы, тем самым, отрезав себе путь к отступлению. Это говорило о том, что князь Дмитрий готовится к решительному сражению… День встречи враждующих войск совпал с православным праздником Рождества Богородицы.

Дмитрий объехал ряды воинов, призывая их постоять за Русь. Рано утром 8 сентября 1380г., когда туман начал понемногу рассеиваться, стало видно, как рати стеной стояли друг против друга. В этой битве не участвовали ни Ягайло, ни Олег, они были в одном дне пути, когда битва уже началась.

Мамай двинул тысячи своих всадников и пехотинцев на русские полки.

По преданию, бой начали поединком богатырей. Из полков выехали единоборцы: со стороны русских – Пересвет, а со стороны татар – Челубей. Их поединок был недолог – сблизившись, они нанесли друг другу смертельные удары копьями. Удары их были страшны, щиты разлетелись вдребезги. Пронзенные друг другом богатыри замертво упали наземь. Поединок был сигналом к началу битвы. В сражение ринулись огромные силы. Описать ход самой битвы, продолжавшейся около четырех часов, так же невозможно, как описать боль и смерть. «Изо всех добродетелей одна храбрость сродни безумию», — утверждал Плутарх.

— А сейчас, прослушайте небольшой рассказ о ходе этого сражения. (Сообщение обучающегося о Куликовской битве)

Анимированная картина «Куликовская битва».

(Обучающиеся читают стихотворение Николая Старшинова «Там, за Непрядвою, за Доном» (Слайды 15, 16, 17, 18)

…Позади у воинов Непрядва,
Слева — затуманившийся Дон.
И простор великий только на два, 
Только на два стана разделен.
Вот сейчас — не в дальней дали где – то –
Здесь сойдутся, как гроза с грозой…
Грянул поединок Пересвета,
Вышедшего в бой с Темур – Мирзой.
До земли поникли травы луга, 
И до неба поднялись дубы:
Всадники несутся друг на друга, 
Встретились, — и – кони на дыбы!
Копья, устремив ожесточенно, 
Оба пали под ноги коней…
И тогда сошлись полки у Дона –
Кто из них отважней и сильней?
Черной тучей конница Мамая
Затянула весь простор степной.
Но, ее удары принимая,
Выстроились русичи стеной,
Вот порубит, как снопы соломы, 
А потом – бесчинствуй и топчи…
Но крепки у русичей шеломы,
Но остры у русичей мечи!
Кони, обезумев, рвут поводья
И своих потопчут, и врагов.
И от крови, словно в половодье, 
Скоро выйдет Дон из берегов…
Други! Мы живем под небом божьим,
А в бою сражаться нам самим.
Братья! Лучше головы положим, 
Но своей земли не посрамим!
Лучше пасть, достойно смерть приемля,
Чем позором жизнь свою сберечь.
Чтобы защитить родную землю, 
Мы готовы в землю эту лечь!…»

Учитель: Стоял такой великий стон,

Шел бой с такою кровью,

Что был в багрец окрашен Дон

До самого низовья.

Русские воины заплатили большую цену за эту победу. С 9 по 16 сентября русские хоронили убитых. Русская православная церковь узаконила в эти дни обычай поминать убитых, так называемую «Дмитриевскую родительскую субботу». Историки считают, что на Куликовом поле билось не менее 300 тыс. воинов. Известно, что погибло 12 князей (из 23) и 483 боярина и около 100 тыс. русских воинов, потери татар – 150 тыс. человек.

Назовите причины победы русских войск:

1. Полководческое искусство Дмитрия Донского

2.Патриотизм русских воинов

3. Объединение части русских княжеств.

Работа с документом. Познакомимся с мнением историка Карамзина о Дмитрии Донском. Читают отрывок из сочинений Н.М. Карамзина и отвечают на вопрос.

«…Ибо никто из потомков Ярослава Великого, кроме Мономаха и Александра Невского, не был столь любим народом и боярами, как Дмитрий, за его великодушие, любовь ко славе отечества, справедливость, добросердечие. Воспитанный среди опасностей и шума воинского, он не имел знаний, почерпанных в книгах, но знал Россию и науку правления; силою одного разума и характера заслужил от современников имя орла высокопарного в делах государственных; словами и примером вливал мужество в сердца воинов… Современники особенно удивлялись его смирению в счастии. Какая победа в древние и новые времена была славнее Донской, где каждый россиянин сражался за отечество и ближних?»

Вопрос. Почему Н.М. Карамзин ставит в один ряд Дмитрия Донского с Александром Невским и Владимиром Мономахом?

3. Значение Куликовской битвы.

Прием «Архивариус» Работа в группах: определение значения Куликовской битвы с разных позиций

Делим учеников на 3 группы.

Попробуйте определить значение Куликовской битвы

1) с позиции ордынцев,

2) с позиции Дмитрия Донского

3) с позиции русского народа.

Неизгладима в памяти народной победа русских войск на Куликовом поле. Но эта победа не привела, как ожидалось, к ликвидации ига Орды. Хан Золотой Орды Тохтамыш, воспользовавшись слабостью Руси, в 1382 году совершил набег на Москву. Дмитрий пытался собрать войска, но большинство русских князей его не подержали. Ордынцы подошли к Москве и обманом взяли ее. Дмитрию Донскому вскоре пришлось признать себя вассалом Тохтамыша и продолжать платить дань. Но и Орда признала Москву политическим центром Руси и признала право московской династии на великое княжение, передаваемое по наследству.

И хотя победа на поле Куликовом не привела к полному избавлению Руси от ордынского владычества, она имела большое значение.

Так каково же тогда значение Куликовской битвы? (Отвечают дети)(Слайд 19)

1. Битва имела огромное политическое и психологическое значение:

2. еще более подняла значение Москвы как центра объединения русских земель.

3. вернула народу веру в свои силы, сплотила его для дальнейшей борьбы.

4. впервые русские войска одержали победу не над отдельными отрядами, а над главными силами Орды.

5. разгром татар означал серьезное ослабление поработителей Руси.

Вернемся к проблемному вопросу, как вы понимаете слова Карамзина о том, что Московское государство родилось на Куликовом поле? (Слайды 20, 21)

1.Битва подорвала могущество Золотой Орды и ускорило ее распад

2.Поднялся авторитет Московского княжества как собирателя русских земель

3.Победа способствовала росту и объединению русского государства.

4. Победой в Куликовской битве Москва окончательно закрепила за собой роль объединителя, а ее князья – защитников земли Русской.

Закрепление.

1. Тесты «Куликовская битва» (Слайд 22)

1. Ордынское войско на Куликовом поле возглавил хан:

Мамай, Узбек, Арапша, Едигей.

Кемерово | Литературно-исторический рассказ «Сказание о битве Куликовской» 12+

23 сентября 2021 года в онлайн-формате сотрудники центральной районной библиотеки провели литературно-исторический рассказ «Сказание о битве Куликовской», посвященное Дню воинской славы.Главный библиотекарь Вера Михайловна Сергеева рассказала о победе русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве (1380 г.)

Видео размещено на официальном You-Tube канале МБУК «Чебулинской центральной библиотеки».

Исп.: В.М.Сергеева, гл. библиотекарь МЦБ

В Степановском культурно-досуговом центре открылась выставка

       К памятной дате в Степановском культурно – досуговом центре открылась выставка «День воинской славы России.
14:50 24.09.2021 Лунинский район — Лунино

На поле Куликовом

 

Специалисты центральной библиотеки провели исторический лекторий «На поле Куликовом»,
08:56 24.09.2021 Межпоселенческая библиотека — Курсавка

«На Куликово поле пошли рати москвичей, владимирцев, суздальцев…, а вернулась рать русских…»

В Детской библиотеке прошла интерактивная встреча со школьниками Гимназии №6, посвященная Куликовской битве – Дню воинской славы России.
20:01 23.09.2021 Ивантеевская ЦБС — Ивантеевка

В ИК-3 УФСИН России по Липецкой области состоялось очередное заседание литературного кружка

Сотрудники воспитательного отдела учреждения совместно с осуждёнными литературного кружка, провели читательскую конференцию, на которой был рассмотрен исторический ход событий Куликовской битвы.
15:24 23. 09.2021 УФСИН России по Липецкой области — Липецк

Сказание о Куликовской битве

Художественным руководителем Сергиевского Сельского Дома Культуры Ледниковой Н.А.
12:31 23.09.2021 Газета Вперёд — Куркино

Выставка-обзор «В память о Куликовской битве» (6+)

Ширинская сельская библиотека № 29 организовала для своих читателей выставку-обзор «В память о Куликовской битве».
12:08 23.09.2021 Библиотечная система — Новомосковск

21 сентября для учеников школы прошёл исторический вечер «Куликовская битва в истории и искусстве».

21 сентября для учеников школы прошёл исторический вечер «Куликовская битва в истории и искусстве».
11:11 23.09.2021 Администрация Тёпло-Огарёвского района — Тёплое

В Алходжакентской библиотеке прошел час истории.

21 сентября — День воинской славы России, День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским, над монголо — татарскими войсками Золотой Орды Мамая, в Куликовской битве (1380году).
10:54 23.09.2021 Сетевое издание Вестник Каякентского района — Новокаякент

О Дне воинской славы в честь победы в Куликовской битве – школьникам Красноармейска

22 сентября в Доме культуры им.В.И.
10:53 23.09.2021 Газета Городок — Красноармейск

Урок мужества, посвященный Дню победы в Куликовской битве, «Славная битва Куликовская»

21 сентября в библиотеке с. Дигилёвка прошел урок мужества, посвященный

Дню победы в Куликовской битве, «Славная битва Куликовская».
09:49 23.09.2021 Городищенская МЦРБ — Городище

Сказание о битве Куликовской

21 сентября (8 сентября по юлианскому календарю) является Днём воинской славы России — День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве.
16:51 22.09.2021 ЦБ Орехово-Зуевского городского округа — Орехово-Зуево

Акция #Умный_сентябрь

В библиотеках  Ковровского района продолжается акция #Умный_сентябрь.
16:21 22.09.2021 Районная библиотека — Ковров

«Сказание о Куликовской битве» — Сергиевский СДК

21 сентября художественным руководителем Сергиевского СДК Ледниковой Н.А.
13:02 22.09.2021 Центр культуры — Куркино

Библиотека №21 проведет онлайн-экскурсию по детской библиотеке №244

В Центральной библиотеке №21 вышел новый выпуск онлайн-экскурсий по читальням столицы в рамках проекта «Библиотека путешествий».
12:53 22.09.2021 Войковский район САО Москвы — Москва

Виртуальная выставка «О славе тех времён. Куликовская битва»

20 сентября 2021 г. подписчики и друзья группы в социальной сети «Вконтакте» Центральной городской библиотеки имени Леонида Крейна ознакомились с виртуальной выставкой «О славе тех времен.
13:51 22.09.2021 Североморская ЦБС — Североморск

Литературные гостиные, познавательные часы и увлекательные мастер-классы пройдут в павловопосадских библиотеках

Фото предоставлено Павлово-Посадской центральной детской библиотекой

22 сентября в читальном зале Центральной детской библиотеки пройдет внеклассное мероприятие «Литературный ринг».
17:45 21.09.2021 Павлово-Посадские известия — Павловский Посад

Кукуйский СБФ: «Вспомним битву Куликовскую…» (18+)

Жители пожилого возраста д. Кукуй в ходе акции «Вспомним битву Куликовскую…» освежили в своей памяти одно из исторических событий, произошедшее в Тульской области 641 год назад.
16:40 21.09.2021 Веневская библиотека — Венёв

«Сказание о битве Куликовской»

Сказание о битве Куликовской

21 сентября 1380 года произошло сражение, известное как Куликовская битва – День победы русских полков во главе с Великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками.
15:51 21.09.2021 Библиотека им. В.Г. Короленко — Курган

«Куликовская битва»

21 сентября 2021 года в МУК «Михайловский исторический музей» прошла лекция-презентация, посвященная годовщине Куликовской битвы.
13:30 21.09.2021 Музеи Рязанской области — Рязань

Myski42.Ru



ИА Новости Кузбасса



Myski42.Ru



Тяжинский район

Их выбрало время защищать свою страну и родных. Виктор Кузьмин погиб 11 марта при выполнении боевого задания в Специальной военной операции на Украине.
ТВН

Образцовый самодеятельный коллектив хореографическая студия «Колибри» клуба «Клуб» по итогам XII Международного онлайн-конкурса «Собираем таланты» стали призерами,
Администрация города Юрга

На базе Центральной модельной библиотеки МБУ «Промышленновская централизованная библиотечная система» прошел круглый стол «День народного единства: диалог культур», состоящий из двух блоков:
Управление культуры

Подведены итоги международного фестиваля-конкурса искусств «Магия талантов».
Управление культуры

10 ноября 2022 года специалист Титовской сельской библиотеки провела для детей старшей группы детского сада «Аистёнок» Титовской школы поэтическую минутку «Большой портрет для маленьких», посвящённую юбилею поэта С.Я.
Управление культуры

10 ноября 2022 года в рамках Года культурного наследия народов России сотрудники Промышленновского районного Историко-краеведческого музея провели для воспитанников МАДОУ «Промышленновский детский сад «Сказка» интерактив
Управление культуры


В Сургуте водитель Mercedes сдавала назад и въехала в качели, на которых катались двое детей.

A42.Ru

В Чебоксарах сотрудники правоохранительных органов задержали 38-летнего местного жителя, который увёл 10-летнего ребёнка от школы.

A42.Ru

В Кузбассе без вести пропал десятилетний ребёнок

В Кемеровской области в поселке Чистогорский без вести пропал десятилетний ребёнок.

Sibdepo.Ru




Фото Сергея Гавриленко.

Лыжники, сноубордисты, любители коньков, тюбинга и снегоходов готовятся открыть сезон активного отдыха в самых живописных местах Кузбасса.

Газета Кузбасс



Круглый стол, посвященный проблемам в онкологии на сегодняшний день и жизни пациента с онкологическим заболеванием, состоялся в рамках Всероссийской акции «Неделя науки:

КемГМУ

В Ставропольском крае восемь человек, в том числе двое детей, доставлены в больницу с острым инфекционным заболеванием туляремия.

A42.Ru


Предназначение каждого человека – защищать своё Отечество

Так уж мы привыкли, что в минуты опасности всегда вспоминаем о них – людях в погонах, которые берегут нашу жизнь и днём и ночью.

Ижморский район



«Самые интересные игры в гаджетах!» — так считали большинство подопечных проекта «С Марь Иванной – вперед!» победителя грантового конкурса РУСАЛа «Помогать просто».

Библиотека им. Н.В. Гоголя



Фото: КиноПоиск

«По-мужски» подкупил нас двумя вещами: интересной задумкой и Антоном Лапенко на главных ролях.

Газета Кузбасс

Swans of Nepryadva (Short 1980)

Оригинальный заголовок: Lebedi Nepryadvy

• 19801980
• 23M

. Великая Куликовская битва, произошедшая много веков назад между русским войском под предводительством Дмитрия Донского и Золотой Ордой. Фильм, посвященный великой Куликовской битве, произошедшей много веков назад между русским войском под предводительством Дмитрия Донского и Золотой Ордой. .Фильм, посвященный великой Куликовской битве, произошедшей много веков назад между русским войском под предводительством Дмитрия Донского и Золотой Ордой.

IMDb RATING

7.7/10

59

YOUR RATING

• • Roman Davydov
• • Arkadiy Snesarev
• Stars
  • Stepan Bubnov(voice)
  • Vladimir Burlakov(voice)
  • Владимир Кенигсон (голос)

• • Роман Давидов
• • Аркадий Снезарев
• Звезды
  9. 0005 Степан Бубнов (голос)
  • Владимир Берлаков (голос)
  • Владимир Кенигсон (голос)

6 Владимир Кенигсон

Mikhail Kislyarov

• Peresvet
• (voice)

Nikolay Sergeev

• Sergius of Radonezh
• (voice)

Lev Shabarin

• prince Vladimir
• (voice)

Константин Захаров

• Dmitry Donskoy
• (голос)

• • Роман Давидов
• • Arkadiy Snesarev
  • • Arkadiy Snesarev
    • • 0006
    • All Cast & Crew
    • Производство, касса и многое другое на IMDBPRO

    Подробнее это

    The Constant Tin Soldier

    The Scarlet Flower

    Сюжетная линия

    Пользовательские обзоры

    Bre First для первого рассмотрения

    .

    

    Детали

    Технические характеристики

    • 23 минуты

    Новости по теме

    Внесите свой вклад в эту страницу

    Предложите отредактировать или добавить отсутствующее содержание

    Top Gap

    Под каким названием был официально выпущен фильм «Лебеди Непрядва» (1980) в Канаде на английском языке?

    Ответить

    Еще для изучения

    Недавно просмотренные

    У вас нет недавно просмотренных страниц

    4 «Все на передний план! Все для победы!»: мандат к действию | Маленькие солдатики: как советские дети шли на войну, 1941-1945 гг.

    Фильтр поиска панели навигации

    Oxford AcademicМаленькие солдатики: Как советские дети шли на войну, 1941-1945Военная историяНовая история (1700-1945)История России и Восточной ЕвропыВторая мировая войнаСоциальная и культурная историяКнигиЖурналы
    Термин поиска мобильного микросайта

    Закрыть

    Фильтр поиска панели навигации

    Oxford AcademicМаленькие солдатики: как советские дети шли на войну, 1941-1945 гг. Военная историяИстория Нового времени (1700–1945 гг.)
    Термин поиска на микросайте

    Расширенный поиск

    • 
      Иконка Цитировать
      
      Цитировать

    • Разрешения

    • Делиться

      • Твиттер
      • Подробнее

    Cite

    Кучеренко Ольга,

    ‘4 «Все на фронт! Все для победы!»: Мандат к действию ‘

    ,

    Солдатики: как советские дети шли на войну, 1941-1945

    (

    Оксфорд,

    2011; Академический

    , 1 мая 2011 г.

    ), https://doi. org/10.1093/acprof:oso/9780199585557.003.0006,

    , по состоянию на 11 ноября 2022 г.

    Выберите формат
    Выберите format.ris (Mendeley, Papers, Zotero).enw (EndNote).bibtex (BibTex).txt (Medlars, RefWorks)

    Закрыть

    Фильтр поиска панели навигации

    Oxford AcademicМаленькие солдатики: как советские дети шли на войну, 1941-1945 гг.Военная историяСовременная история (1700–1919 гг.)45)История России и Восточной ЕвропыВторая мировая войнаИстория общества и культурыКнигиЖурналы
    Термин поиска мобильного микросайта

    Закрыть

    Фильтр поиска панели навигации

    Oxford AcademicМаленькие солдатики: как советские дети шли на войну, 1941-1945 гг.Военная историяИстория Нового времени (1700–1945 гг.)
    Термин поиска на микросайте

    Advanced Search

    Abstract

    В этой главе анализируются методы государственной конфликтной пропаганды и их влияние на молодую аудиторию. Изучение культуры военного времени показывает, что государство не только использовало обычное для детей увлечение войной, тем самым помогая структурировать их романтическое восприятие войны, но и посылало им смешанные сообщения, с одной стороны, поощряя их вносить свой вклад в военные действия в с тыла, а с другой, активно продвигающий образ дерущегося ребенка. Такое усиление чувства личной причастности к борьбе страны за выживание было воспринято некоторыми представителями молодежной аудитории как призыв к действию.

    Ключевые слова:
    Отряды Тимура, фронтовой фольклор, военно-патриотическая пропаганда, допризывная подготовка, военные игры, враг, кампания дегуманизации, пропаганда ненависти, месть, юные герои45)Социальная и культурная историяВторая мировая война

    В настоящее время у вас нет доступа к этой главе.

    Войти

    Получить помощь с доступом

    Получить помощь с доступом

    Доступ для учреждений

    Доступ к контенту в Oxford Academic часто предоставляется посредством институциональных подписок и покупок. Если вы являетесь членом учреждения с активной учетной записью, вы можете получить доступ к контенту одним из следующих способов:

    Доступ на основе IP

    Как правило, доступ предоставляется через институциональную сеть к диапазону IP-адресов. Эта аутентификация происходит автоматически, и невозможно выйти из учетной записи с IP-аутентификацией.

    Войдите через свое учреждение

    Выберите этот вариант, чтобы получить удаленный доступ за пределами вашего учреждения. Технология Shibboleth/Open Athens используется для обеспечения единого входа между веб-сайтом вашего учебного заведения и Oxford Academic.

    1. Нажмите Войти через свое учреждение.
    2. Выберите свое учреждение из предоставленного списка, после чего вы перейдете на веб-сайт вашего учреждения для входа.
    3. При посещении сайта учреждения используйте учетные данные, предоставленные вашим учреждением. Не используйте личную учетную запись Oxford Academic.
    4. После успешного входа вы вернетесь в Oxford Academic.

    Если вашего учреждения нет в списке или вы не можете войти на веб-сайт своего учреждения, обратитесь к своему библиотекарю или администратору.

    Войти с помощью читательского билета

    Введите номер своего читательского билета, чтобы войти в систему. Если вы не можете войти в систему, обратитесь к своему библиотекарю.

    Члены общества

    Доступ члена общества к журналу достигается одним из следующих способов:

    Войти через сайт сообщества

    Многие общества предлагают единый вход между веб-сайтом общества и Oxford Academic. Если вы видите «Войти через сайт сообщества» на панели входа в журнале:

    1. Щелкните Войти через сайт сообщества.
    2. При посещении сайта общества используйте учетные данные, предоставленные этим обществом. Не используйте личную учетную запись Oxford Academic.
    3. После успешного входа вы вернетесь в Oxford Academic.

    Если у вас нет учетной записи сообщества или вы забыли свое имя пользователя или пароль, обратитесь в свое общество.

    Войти через личный кабинет

    Некоторые общества используют личные аккаунты Oxford Academic для предоставления доступа своим членам. Смотри ниже.

    Личный кабинет

    Личную учетную запись можно использовать для получения оповещений по электронной почте, сохранения результатов поиска, покупки контента и активации подписок.

    Некоторые общества используют личные аккаунты Oxford Academic для предоставления доступа своим членам.

    Просмотр учетных записей, вошедших в систему

    Щелкните значок учетной записи в правом верхнем углу, чтобы:

    • Просмотр вашей личной учетной записи, в которой выполнен вход, и доступ к функциям управления учетной записью.