Содержание
ГДЗ литература 9 класс, Коровина; русская литература XVIII века. Вопрос про таланты Ломоносова – Рамблер/класс
ГДЗ литература 9 класс, Коровина; русская литература XVIII века. Вопрос про таланты Ломоносова – Рамблер/класс
Интересные вопросы
Школа
Подскажите, как бороться с грубым отношением одноклассников к моему ребенку?
Новости
Поделитесь, сколько вы потратили на подготовку ребенка к учебному году?
Школа
Объясните, это правда, что родители теперь будут информироваться о снижении успеваемости в школе?
Школа
Когда в 2018 году намечено проведение основного периода ЕГЭ?
Новости
Будет ли как-то улучшаться система проверки и организации итоговых сочинений?
Вузы
Подскажите, почему закрыли прием в Московский институт телевидения и радиовещания «Останкино»?
Какими талантами был щедро одарен Ломоносов?
ответы
Михаил Васильевич Ломоносов внес ощутимый вклад практически во все области современной ему науки.
Академик М. В. Келдыш писал о нем так: «Ломоносов принадлежит к числу величайших деятелей науки и культуры всего человечества. Необычайно широкая и плодотворная научная, литературная и общественная деятельность Ломоносова — это целая эпоха в истории нашей отечественной и мировой науки и культуры».
Таланты его трудно перечислить: в 34 года Ломоносов стал профессором химии и через 3 года создал первую в России химическую лабораторию. Ломоносов развивал атомно-молекулярные представления о строении вещества, сформулировал принцип сохранения материи и движения. Его открытия обогатили и другие науки. В области физики Ломоносов занимался исследованиями силы тяжести и атмосферного электричества, выдвинул учение о цвете, создал ряд оптических приборов. Занимаясь астрономией, Ломоносов открыл атмосферу на Венере. Будучи талантливым геологом и почвоведом, он описал строение Земли, объяснил происхождение многих полезных ископаемых и минералов, опубликовал руководство по металлургии. Ломоносов заложил основы новой науки — физической химии.
Великий ученый занимался и гуманитарными науками. Ломоносов написал несколько трудов по русской истории, в которых критиковал норманнскую теорию. Он был крупнейшим поэтом и филологом XVIII века, основоположником силлабо-тонического стихосложения, создателем жанра русской философской и гражданской оды. Им была написана научная грамматика русского языка.
Трудно переоценить талант Ломоносова — общественного деятеля. Он неоднократно подчеркивал важность исследования Северного морского пути, освоения Сибири. Заботясь о развитии русского просвещения и науки, Ломоносов в 1754 г. создал проект создания первого русского Университета. Университет был открыт годом позже и сейчас носит имя великого русского ученого.
ваш ответ
Можно ввести 4000 cимволов
отправить
дежурный
Нажимая кнопку «отправить», вы принимаете условия пользовательского соглашения
похожие темы
Экскурсии
Мякишев Г.
Я.
Досуг
Химия
похожие вопросы 5
ГДЗ литература 7 класс, Коровина В.Я., ищу ответ на вопрос. Какую роль играют в былине гиперболы и постоянные эпитеты?
Чем объяснить, что Вольга Святославович проникся уважением к Микуле Селяннновичу? Как вы понимаете смысл
зачина былины, подробного (Подробнее…)
ГДЗЛитература7 классКоровина В.Я.
Решите , пожалуйста🙏🏻 С чертежом и подробно, прошу…
УчебникиГДЗЭкзамены
Определите, какие изобразительно выразительные средства языка использованы в приведенных ниже отрывках
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют (Подробнее…)
ГДЗДосугУчителя
ГДЗ литература 4 класс, Бунеев, ч 1. Как помогает Ушинский полюбить свою Родину?
Вы понимаете, конечно, что нельзя заставить человека полюбить свою Родину, родную землю.
Но можно помочь её полюбить. Как это делает К. (Подробнее…)
ГДЗЛитература4 классБунеев Р.Н.
Решите двойное неравенство Глава 6 §3 D01 ГДЗ Алгебра 9 класс Шестаков С.А.
Решите двойное неравенство: (Подробнее…)
ГДЗАлгебра9 классШестаков С.А.
Смерть Михаила Васильевича Ломоносова.
Содержимое
- 1 Активная деятельность Михаила Васильевича Ломоносова
- 2 Смерть Михаила Васильевича
- 3 Место захоронения М. В. Ломоносова
- 4 Заслуги Михаила Васильевича Ломоносова
Ломоносов, годы жизни и смерти: 19 ноября 1711 года и 15 апреля 1765 года (даты указаны по новому стилю).
Михаил Васильевич Ломоносов родился 8 ноября 1711 года. Место рождения деревня Мишанинская, которая тогда была частью Архангельской губернии (Куростровская волость, Двинской уезд). Всего в нескольких километрах от деревушки располагался
город Холмогоры.
Родителями будущего великого русского ученого были крестьяне-поморы. Отца звали Василий Дорофеевич, мать – Елена Ивановна.
Когда родился и умер Михаил Васильевич Ломоносов, спустя 53-ри года после рождения, выдающийся деятель скончался в собственном доме на реке Мойке.
Где похоронен Ломоносов Михаил Васильевич? Местом захоронения является Лазаревское кладбище Александро-Невской лавры в Петербурге. Свидетельства современников говорят о том, что на похоронах присутствовало много людей. Поклонники таланта ученого пришли проститься с ним и проводить в последний путь.
Дата и год смерти Ломоносова и его жены, супруга выдающегося деятеля ушла из жизни спустя полтора года. Елизавета Андреевна в девичестве носила имя – Елизавета-Христина Цильх. Она скончалась осенью 1766 года.
Продолжателями рода Ломоносовых стала дочь Елена, которая вышла замуж после смерти отца. С мужем А. А. Константиновым они родили двух дочерей – Софью и Екатерину.
Активная деятельность Михаила Васильевича Ломоносова
Кем же был Михаил Васильевич? Смерть Ломоносова прервала его выдающуюся научную и просветительскую деятельность.
Он был членом Академии художеств, почетным членом Шведской и Болонской академий наук.
Когда умер Ломоносов, выдающийся деятель науки и культуры, осталось богатейшее наследие. Он сделал много научных открытий, некоторые из них нашли подтверждение только спустя десятилетия.
В 1832 году в Архангельске за великие достижения установили памятник ученому. Изваяние создал скульптор Мартос. В 1940 году был открыт музей Ломоносова. Он был создан на месте именной усадьбы. Основой музейной экспозиции являлись научные и литературные труды выдающегося деятеля. Годы спустя, памятники ученому были возведены в селе Ломоносово и в городе Северодвинске.
Смерть Михаила Васильевича
В каком году и почему умер Ломоносов? Смерть ученого является главной загадкой. В последние годы жизни он был, как и раньше здоров, обладал не дюжей физической силой. Говорили, что он с легкостью поднимал теленка. Но незадолго перед смертью сильно сдал по неизвестной причине.
Одна из версий, которая была выдвинута в конце 18-го века, гласила о возможном отравлении ученого вместе с супругой.
Намекали на то, что это было сделано на поминовении императрицы Елизаветы Петровны в 1761 году. Причиной отправления называли возможное родство Михаила Васильевича Ломоносова и умершей императрицы. Его считали её родным братом. Ходили слухи, что он также приходился незаконнорожденным сыном императору Петру Первому. Причиной таких сплетен были приезды Петра в молодости в Холмогоры. В Михаиле Васильевиче находили сходство с императором. Они были одинакового роста и сложения, похожи внешне и отличались схожими талантами и способностями.
Это довольно сомнительная причина смерти Ломоносова, но говорили, что он мог претендовать на трон после смерти императрицы. Считалось, что возможное родство подвергнется широкой огласке. Поэтому ученый с женой и были отравлены на званом ужине при дворе. И сделано это было, для того чтобы он не мог претендовать на трон.
Во сколько лет и отчего умер Ломоносов? После того, как он был приглашен на поминки, вместе с Елизаветой Андреевной, они вскоре обезножили.
Причиной называют выпитое отравленное вино. Ученый так и не смог оправиться, его ноги покрылись язвами, а затем ими покрылось и все тело. Он выпил около двух бокалов вина, тогда как его супруга только пригубила из бокала. Наверное, поэтому Елизавета Андреевна уже через неделю была на ногах.
Официальной версии, из-за чего умер Ломоносов, все-таки нет. Он прожил около трех лет после возникновения болезни. Последние два года не мог работать в Академии. Он сильно сдал физически и не был способен вести выдающуюся научную деятельность как прежде. Его состояние можно было назвать инвалидным, заглушать ужасные боли приходилось большими порциями алкоголя.
Место захоронения М. В. Ломоносова
Где умер Ломоносов, могила Ломоносова находится на Лазаревском кладбище в Санкт-Петербурге. Надгробием является стела. На ней есть эпитафия на латинском и русском языках. Некрополь имеет аллегорический рельеф. Создал стелу мастер из итальянского городка Каррара Ф. Медико, мастер работал по эскизу Я.
Штелина. Характерно, что в качестве основного материала использовали каррарский мрамор.
Версию с отравлением можно было подтвердить при вскрытии могилы. Это делалось в связи с установкой нового памятника. Но останки мощей не были взяты для анализа ДНК. Это вызвало еще большие слухи и выглядело странно. К сожалению, сейчас это сделать невозможно, мощей больше нет. Тайна рождения и смерти выдающегося русского ученого так и останется неразгаданной.
Несмотря на то, что Михаил Васильевич Ломоносов ушел из жизни более двух веков назад, в истории России он останется одним из выдающихся просветителей и ученых. Он также внес ощутимый вклад в мировую науку и культуру, почитаем за рубежом. Ученый занимает особое место в ряду выдающихся деятелей 18-го века.
Заслуги Михаила Васильевича Ломоносова
Он внес вклад в разные области науки, техники и культуры. Благодаря уникальным познаниям, широким взглядам и многогранности интересов, он создал выдающиеся труды в области физики и химии, астрономии и оптики.
Он также занимался геологическими исследованиями и минералогией, кристаллографией. Он создавал уникальные технические шедевры. Ученый был сведущ в географии и метеорологии. Ему легко давались многие гуманитарные науки. Ломоносов создавал уникальные работы по экономике и истории, литературе и педагогике. Он один из тех, кто заложил основы для развития этих наук в современности.
В заслуги ученому можно отнести создание первой российской научной химической лаборатории. Он также организовывал разные астрономические и метеорологические исследования. Ломоносов принимал участие в снаряжении географических и геологических экспедиций. Он также подготавливал морские экспедиции, целью которых было изучение и освоение Северного морского пути. На его счету разработка проектов переустройства Петербургской академии наук.
Одной из основных заслуг Ломоносова является основание Московского университета. Он известен не только, как ученый, которому с легкостью поддавались точные науки, но и автор удивительных стихотворных произведений.
Ему отлично удавались мозаичные портреты и картины.
Жизнь Ломоносова сама по себе удивительна и вызывает уважение. Он был талантливым ученым с энциклопедическими знаниями, его целью был постоянный научный поиск. Ученого характеризовала неутолимая жажда знаний и упорство в труде, искреннее бескорыстие в делах и самоотверженная любовь к отчизне. Он преданно любил Россию и ее народ.
Поделиться с друзьями:
Manage consent
|
, окончательно арестован в 1938 г. и сослан в лагерь в Норильск, где пробыл до 1943 г. 
Его труды представляют большой интерес не только для историков и географов, но и для климатологов, археологов, физиков, этнографов, культурных антропологов. 
Петербургская академия в это время продвигала ряд исследований материальных ресурсов Сибири, для которых нужны были подготовленные химики и металлурги. С 1736 по 1741 год Ломоносов изучал эти предметы в Германии, сначала в Марбургском университете, где он получил основательную подготовку в основных науках, а затем в знаменитой Горной академии во Фрайбурге. 
В столетие, когда большинство ученых рассматривали теплоту как материальную субстанцию, он утверждал, что теплота на самом деле является формой движения, результатом движения молекул, составляющих материю. Другими научными интересами Ломоносова были электричество и свет, минералогия и метеорология, астрономия и география, не говоря уже о мозаике из цветного стекла и фарфоре. Он также внес значительный вклад в филологическое изучение русского языка, в том числе в разработку научной лексики, и написал неоднозначную историю России. 
Самуил — Московский государственный университет им. каждый курс был посвящен отдельной теме. Курсы включали стандартные темы для изучения языка, такие как грамматика, и более конкретные темы, такие как деловое общение.
Курсы, которые посещал каждый студент, определялись группой, в которую он был помещен в течение семестра. Группировка была основана на результатах краткого теста на определение уровня навыков чтения, письма, разговорной речи и аудирования. Этот вступительный тест и последующая группировка по существу составляли процесс зачисления в МГУ.
Что мне больше всего понравилось в академическом опыте МГУ, так это то, что русский язык был языком обучения на всех курсах. Преимущество передачи всего содержания курса на русском языке означало, что использование языка стало более инстинктивным в течение семестра.
Одна из проблем, с которой я столкнулся во время академического опыта, заключалась в том, что почти вся информация о курсе предоставлялась только устно.
Поэтому было необходимо получить письменные разъяснения деталей курса, таких как требования к оценке. Несмотря на это, предоставление информации о курсе в устной форме помогло улучшить навыки восприятия на слух русского языка.
Личный опыт
Наибольшее значение для моей программы обмена студентами в МГУ принесло то, что я оказался в среде, где я мог постоянно улучшать свои знания русского языка, встречаться с разными людьми и посещать уникальные места со своими увлекательные истории и культуры. Жизнь в России позволила мне углубить свое понимание русского языка и узнать о разных образах жизни местных жителей. Я также побывал в других местах в России, каждое из которых по-разному представляет страну в ее уникальной истории, культуре и языке.
Проживание
По программе студенческого обмена я проживал в общежитии в главном корпусе МГУ.
Что мне больше всего понравилось в этом типе жилья, так это его расположение.
Находясь в кампусе, классы находились в нескольких минутах ходьбы от главного здания, и кампус также находился недалеко от остановок общественного транспорта, магазинов и мест, где можно пообедать.
В то время как будущие студенты по обмену, планирующие остановиться в этом типе жилья, должны быть готовы к скромным условиям проживания, удобство и низкая стоимость проживания в этом типе жилья в конечном итоге компенсируют любые связанные с этим недостатки.
Кроме того, МГУ оказал помощь в размещении, организовав комнату и помогая в административных процедурах, связанных с обеспечением комнаты на время семестра программы обмена студентами.
Расходы
В целом стоимость жизни в Москве была ниже, чем в Брисбене. Со студенческим билетом МГУ были доступны щедрые студенческие скидки на посещение многочисленных достопримечательностей как в Москве, так и по всей России. Многие входы с этой картой стоили всего несколько долларов, а некоторые были бесплатными.
Стоимость проживания в главном здании в течение семестра составляла лишь малую часть стоимости сопоставимого жилья в Брисбене, а дневное питание в кафетериях главного здания стоило менее 15 долларов.
Конечно, сколько денег заложить в бюджет на программу обмена студентами в МГУ, будет зависеть от личных привычек в отношении расходов. Тем не менее, я чувствую, что оценки, представленной на веб-сайте программы обмена студентами UQ (12 000–15 000 долларов США), будет более чем достаточно для любого, кто планирует участвовать в этой программе. Кроме того, внешнее финансирование было доступно исключительно для этой программы обмена студентами в виде стипендии UQ-Прохорова.
Вызов
Самой большой проблемой во время моей программы обмена студентами в МГУ была адаптация к тамошней академической системе, а именно устная передача информации о курсе. Как упоминалось выше, это означало необходимость получения письменных разъяснений для подтверждения деталей курса, таких как требования к оценке.
Профессиональное развитие
Наиболее очевидным профессиональным ростом, который я испытал во время моей программы обмена студентами в МГУ, было заметное улучшение моих навыков русского языка. Этот навык развивался в сочетании с другими навыками, такими как культурная осведомленность и понимание, решение проблем и адаптивность. Все эти навыки формировались через повседневные ситуации, связанные с проживанием в чужой стране.
Подсветка
Изюминкой моего опыта участия в программе студенческого обмена была возможность проживать в России в течение продолжительного времени. Пребывание в России позволило мне постоянно использовать русский язык и совершенствовать свои знания языка в академических и развлекательных целях. Мое пребывание в стране было еще более обогащено посещением различных мест как в Москве, так и за ее пределами.
Важные советы
Я бы посоветовал тем, кто рассматривает возможность участия в программе обмена студентами в МГУ, понимать, что требования к оценке курсов могут быть изменены.