Содержание
НЭП, соцгорода, дома-коммуны // Смотрим
Журналистика. Как журналистика помогала создавать новый быт в 1920-е годы: НЭП, соцгорода, дома-коммуны // Смотрим
Профиль
9 апреля 2022, 13:30
Провели межпредметный разговор между журналистикой и историей. Поговорили о том, как журналистика помогала созданию быта в 1920-е годы во времена новой экономической политики. С нами на связи был Игорь Говряков, кандидат филологических наук, старший преподаватель кафедры истории и правового регулирования отечественных СМИ журфака МГУ.
школа
радио
образование
Программы для родителей и детей
родители
Программы о воспитании
Популярные шоу (Радио Маяк)
Смотрим всё
Авто-геолокация
История.
Как во времена нэпа расцвела реклама // Смотрим
История. Как во времена нэпа расцвела реклама // Смотрим
Профиль
30 апреля 2022, 13:00
НЭП или Новая экономическая политика проводилась в СССР с 1921 года. Это была попытка вывести страну из кризиса и придать толчок в развитии экономики. О том, как в те времена расцвела реклама, нам рассказал Игорь Говряков, кандидат филологических наук, старший преподаватель кафедры истории и правового регулирования отечественных СМИ журфака МГУ.
школа
радио
образование
Программы для родителей и детей
родители
История (Радио Маяк)
Популярные шоу (Радио Маяк)
Научпоп (Радио «Маяк»)
В эфире (Радио «Маяк»)
Смотрим всё
Авто-геолокация
химиков приветствуют акцент новой образовательной политики Индии на междисциплинарное обучение | Новости
Ведущие химики Индии ожидают, что новая образовательная политика страны (НЭП) откроет новую эру междисциплинарного обучения и исследований в университетах, большинство из которых придерживаются устаревшего формата жесткого разделения дисциплин.
НЭП, запущенный в конце июля, «предусматривает полную перестройку и активизацию системы высшего образования». Помимо перехода к междисциплинарному бакалавриату, он направлен на обновление учебных программ, а также автономию факультетов и институтов.
Нынешнее строгое разделение дисциплин означает, что химия обычно преподается вместе с физикой, математикой или биологией, и студенты-химики не могут выбирать социальные науки или изобразительное искусство в большинстве университетов, за исключением нескольких относительно новых университетов. НЭП отмечает, что это строгое разделение привело к «слишком сильной ранней специализации и потоку студентов в узкие области обучения».
На высшее образование в области естественных наук «негативно повлияло строгое разделение студентов» на направления «физика-химия-математика» и «физика-химия-биология», — говорит Нагамани Сукумар, профессор химии Университета Шив Надар (SNU), частный университет недалеко от Дели, который является одним из немногих новых университетов, которые противостоят этой тенденции.
«Это неприемлемо в 21 веке», — говорит Сукумар, который также преподает искусство и науку о цвете в SNU, куда ходят студенты, изучающие естественные, художественные и инженерные дисциплины. Студенты бакалавриата по химии в SNU должны пройти курсы исчисления, статистики, физики, клеточной и молекулярной биологии, а также компьютерного программирования.
Обучение через действие
Исследователи-химики также приветствовали акцент НЭПа на экспериментальную работу в отличие от традиционного заучивания, которое использовалось в большинстве индийских университетов. «Химия — это в значительной степени экспериментальная наука, и большая часть обучения происходит в процессе работы», — отмечает Харинат Чакрапани, профессор Индийского института научного образования и исследований в Пуне. По его словам, такой сдвиг мог бы улучшить качество обучения на уровне бакалавриата и магистратуры, а учебная программа по химии должна включать концепции, которые усваиваются путем открытий, а не по памяти.
«Химическое образование в Индии стало жертвой последнего подхода, и преподавание в значительной степени основано на памяти». Критическое мышление и инновации являются другими важными областями в политическом документе, которые являются «долгожданным дополнением к химическим исследованиям», — говорит Чакрапани.
Только 30% времени и энергии института должны быть потрачены на чтение лекций, а остальное должно быть практическим обучением на уровне бакалавриата и магистратуры, добавляет Аруначалам Раманан, профессор Индийского технологического института в Дели.
Одним из ключевых аспектов NEP является создание Национального исследовательского фонда (NRF) для финансирования выдающихся исследований, прошедших экспертную оценку. NRF также стремится проводить исследования в университетах и колледжах, где возможности в настоящее время ограничены, чтобы решить «отсутствие исследований в большинстве университетов и колледжей, а также прозрачное и конкурентоспособное рецензируемое финансирование исследований по различным дисциплинам».
В NEP говорится, что NRF «совершит качественный скачок в финансировании и поддержке исследований» для продвижения взаимосвязанной и скоординированной исследовательской культуры во всех высших учебных заведениях.
NRF, наряду с поощрительным карьерным ростом, «все это шаги в правильном направлении», — говорит Чакрапани.
Проблемы остаются
НЭП «похвально по своим намерениям, но ему не хватает специфики толкования и необходимых ресурсов», — отмечает Сукумар. К ним относятся суммы финансирования, которые готовы выделить национальные правительства и правительства штатов. «Без такой постоянной приверженности мы рискуем сломать и без того нефункциональную систему?» — спрашивает он.
Раманан говорит, что аспект финансирования тоже неясен, так как бюджет на образование потребует «многократного увеличения» для реализации НЭПа. «Нет никаких указаний на затраты, связанные с реализацией этой политики, и ежегодные расчетные простои», а также нет гарантий, что сменяющие друг друга правительства будут «воспитывать этого ребенка, как нынешний родитель [будет]», — говорит он.
Новая политика также не устраняет парадокс, когда кандидаты, не сдавшие обязательный экзамен для проведения исследований, могут, однако, преподавать в университетах. «Это сигнализирует о неправильной системе приоритетов и обесценивает профессию учителя», — говорит Сукумар.
Система, используемая для оценки и продвижения профессорско-преподавательского состава, также привела к распространению хищнических журналов в Индии, указывает он, проблема, которую НЭП не решает. Политика не предусматривает конкретных мер по искоренению публикаций в хищнических журналах и поощрению высококачественных исследований.
На реализацию этой политики уйдет не менее 20 лет, отмечает Раманан, и ее следует проводить поэтапно, а не вводить все изменения сразу. Хотя ученые надеются, «однако потребуется значительное время, чтобы стать видимым», добавляет он.
«Новый НЭП — это бесстрашная попытка свернуть с проторенного пути, — говорит Раманан. «Это попытка создать новую структуру, не разрушая существующую, а [путем] внесения изменений».
Бангалорский университет
ಬೆಂಗಳೂರು ಬೋಧಕೇತರ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳಿಗೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಬಗ್ಗೆ ಸುತ್ತೋಲೆ ಸುತ್ತೋಲೆ: ದಿನಾಂಕ: 04-12-2022
ವಿಶ್ವವಿದ್ದ್ಯಾಲಯದ ಸುತ್ತೋಲೆಗಳು ಅಧಿಸೂಚನೆಗಳು ಅಧಿಸೂಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಯು.ಜಿ.ಸಿ, ಉನ್ನತ ಇಲಾಖೆ ಇಲಾಖೆ ಸರ್ಕಾರ ಏಜೆನ್ಸಿಗಳಿಂದ ಪತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ದೊರೆಯುತ್ತವೆ. 16.12.2021
ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಸುತ್ತೋಲೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ 16.12.2021
ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಅಧಿಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ
ಪರೀಕ್ಷಾ ವಿಭಾಗದಿಂದ ಹೊರಡಿಸಿದ ಸುತ್ತೋಲೆ ಮತ್ತು ಅಧಿಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ
ಯು.ಜಿ.ಸಿ, ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ, ಸರ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಇತರ ಬಂದ ಸುತ್ತೋಲೆಗಳು, ಅಧಿಸೂಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ
ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ವಿಭಾಗಗಳು ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಘಟಕ ಕಾಲೇಜುಗಳು ಸಮಾವೇಶಗಳು ಸಮಾವೇಶಗಳು / ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು / ಸೆಮಿನಾರುಗಳ ವರದಿಗಳು
ಕೇಂದ್ರ ಅಕ್ಟೊಬರ್ ಅಕ್ಟೊಬರ್ 12,2005 ರಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕು ಕಾಯ್ದೆಯನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತಂದಿತು ತಂದಿತು.
ಸರ್ಕಾರಿ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ತರುವುದು ಈ ಕಾಯಿದೆಯ ಮೂಲ ಉದ್ದೇಶ. ಜಮ್ಮು ಮತ್ತು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ದೇಶದ ಎಲ್ಲಾ ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಆರ್ ಟಿಐ ಕಾಯಿದೆ ಅನ್ವಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಮಾಹಿತಿ ಹಕ್ಕು ಕಾಯಿದೆ 2005 ಮೂಲಕ ಕೇಳಿ ಪಡೆಯುವುದು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಭಾರತೀಯ ನಾಗರೀಕರ ಮೂಲಭೂತ ಹಕ್ಕಾಗಿದೆ ಹಕ್ಕಾಗಿದೆ.
ಹೆಚ್ಚಿನ ಇಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ
ಆಂತರಿಕ ದೃಢಗೊಳಿಸುವ ಅಂಗಸಂಸ್ಥೆಯು (ಐಕ್ಯೂಎಸಿ), ಮಾನ್ಯತೆ ನಂತರ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಗುಣಮಟ್ಟದ ವರ್ಧನೆಯು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಐಕ್ಯೂಎಸಿಯು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಗುಣಮಟ್ಟ ವರ್ಧನೆಯ ಪೋಷಣೆಯ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಕಡೆಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಜಾಗೃತ, ಸ್ಥಿರ ವೇಗವರ್ಧಕ ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಳಕೆಗೆ ತರುವುದು ಐಕ್ಯೂಎಸಿಯ ಮುಖ್ಯ ಕೆಲಸವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ
ಪ್ರೊ. ಡಾ. ಜಯಕರ ಎಸ್ ಎಮ್
ಕುಲಪತಿಗಳು,
ಬೆಂಗಳೂರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ
ಕುಲಪತಿಗಳ ಸಂದೇಶ
ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ
ಯು.
ಸಿ.ಎಮ್.ಎಸ್.
ಯು.ಸಿ.ಎಮ್.ಎಸ್.ಎಸ್.
ಯು.ಸಿ.ಎಮ್.ಎಮ್.ಎಸ್.
ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಡಿಜಿಟಲ್ ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಡಿಜಿಲಾಕರ್ನ್ನು ಜನರಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿದೆ. ಡಿಜಿಲಾಕರ್ ಎಂಬುದು ಆನ್ಲೈನ್ ಸೇವೆಯಾಗಿದ್ದು, ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸಚಿವಾಲಯ ಸಚಿವಾಲಯ (ಮೀಟಿವೈ), ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರ ಡಿಜಿಟಲ್ ಇಂಡಿಯಾ ಉಪಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಜನರು ತಮ್ಮ ಇ-ದಾಖಲೆಪತ್ರಗಳನ್ನು ಲಾಕರ್ನಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಇಡಬಹುದು.ಆಧಾರ್ ಕಾರ್ಡ್, ಮತದಾರರ ಗುರುತಿನ ಚೀಟಿ, ಪ್ಯಾನ್ ಕಾರ್ಡ್, ಪಾಸ್ಪೋರ್ಟ್, ಎಸ್ಸೆಸ್ಸೆಲ್ಸಿ ಸರ್ಟಿಫಿಕೇಟ್, ಡಿಗ್ರಿ ಸರ್ಟಿಫಿಕೇಟ್, ದಾಖಲೆ ಪತ್ರ ಮೊದಲಾದವುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ಲಾಕರ್ನಲ್ಲಿ ಅಪ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದಾಗಿದೆ.
ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ
ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಣಜ (NAD)
ಡಿಜಿಲಾಕರ್
ಬೆಂಗಳೂರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವು ನೌಕರರಿಗೆ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ , ಉತ್ಪಾದಕ ಮತ್ತು ಸವಲತ್ತು ಪೂರೈಸುವ ಕಾರ್ಯ ಪರಿಸರವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಬದ್ಧವಾಗಿದೆ.
ಇದು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ಶಿಕ್ಷಕ ಶಿಕ್ಷಕೇತರ ನೌಕರರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಒಂದೇ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ನಂಬಿಕೆ, ಘನತೆ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ತರಹದ ಹಿಂಸೆ, ಕಿರುಕುಳ, ಶೋಷಣೆ, ತಾರತಮ್ಯ, ಬೆದರಿಕೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದೆಂದು ಖಾತರಿಪಡಿಸುವುದು ಬೆ ಬೆ.ವಿ.ವಿ. ಯ ಗುರಿ.
ಹೆಚ್ಚಿನ ಇಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ
ಯು.ಜಿ.ಸಿ.ಯು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಜಾತಿ ಆಧಾರಿತ ತಾರತಮ್ಯ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಆದುದರಿಂದ ಶಿಕ್ಷಕರು ಆಡಳಿತ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ವರ್ಗದವರು ಎಸ್ಸಿ / ಎಸ್ಟಿ / ಒಬಿಸಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಅಥವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಿರುದ್ಧ ತರದ ಜಾತಿ ಆಧಾರಿತ ತಾರತಮ್ಯದ ಕಾರ್ಯದಿಂದ ದೂರವಿರಿರುವಂತೆ ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಕಾಲೇಜುಗಳು ತಮ್ಮ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳು ಯಾವುದೇ ಜಾತಿ ಆಧಾರಿತ ತಾರತಮ್ಯದ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ತೊಡಗದಂತೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ವಹಿಸಬೇಕು. ಅಂತಹ ಯಾವುದೇ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಗಮನಕ್ಕೆ ಬಂದರೆ ಅಂಥವರ ಮೇಲೆ ಕ್ರಮಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು. ಈನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅಥವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಜಾತಿ ಆಧಾರಿತ ತಾರತಮ್ಯದ ತೊಂದರೆಗೆ ಒಳಗಾಗಿದ್ದರೆ ಸಂಬಂಧಪಟ್ಟ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ದೂರು ನೀಡಬಹುದು. .
ದೂರು ದಾಖಲಿಸುವ ಅರ್ಜಿಗಾಗಿ ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿರಿ
- ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಜಾಲ
- ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕುಂದುಕೊರತೆ ನಿವಾರಣೆ ಪೋರ್ಟಲ್
- ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಅಭಿವೃದ್ಧಿಸಚಿವಾಲಯ
- ಭಾರತದ ಎಲ್ಲಾ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮೀಕ್ಷೆ
- ಭಾರತೀಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂಸತ್ತು
- ವರ್ಚುವಲ್ ಕ್ಲಾಸ್ ರೂಮ್
- ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಷ್ಯವೃತ್ತಿ ತರಬೇತಿ ಯೋಜನೆಗಳು
- ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಒಕ್ಕೂಟ
- ಯು.
